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三年级语文下册期中考试复习要点
看拼音写词语(后附)
过关字词:字音——平翘舌、前后鼻音、多音字
字形——平时易写错的写法、同音字、形近字混淆。
背诵:按课文内容填空和古诗默写(必考)
选择题:课文浏览一遍复习笔记,对课文的中心思想要心中有数。
习作:认真审题后打草稿,理清思路后再动笔。三段或四段式写作,注意用上
平时积累的好词好句。写完后自己要读三遍,用修改符号修改习作,避免涂涂
画画。注意“的地得”的使用,每个动作、名词前都要用上形容词,让文章更
生动。增加场面描写和细节描写,人物的语言、动作、神态、心理活动都要写
出来。多用平时课文中学习的或课外书中积累的新鲜词汇(好词好句)
语文园地是重点考察部分。P30的九个成语要知道什么意思。
寓言故事(包括课后的阅读链接)要明白每则故事讲什么道理。便于区分错误
项。
应用文:通知必考。注意格式和落款,把时间地点谁干什么写清楚。(后有附练
习题)
传统文化:了解每个重要的节日名称和主要习俗。
阅读题:课外阅读可能会考一篇寓言故事,包括理解和揭示寓意(可结合《木
头马》或其他课外练习进行阅读训练,特别是问答题该如何作答的训练。)也可
能考察说明文的阅读,参考《纸的发明》课后练习、语文园地三和《蜜蜂》课
后练习中填写流程图(该类型在非连续文本也可能出现)
修改病句:判断句子哪里出了问题并使用正确的修改符号。
口语交际:抓住说话的要点,不要啰嗦,表达清楚自己的观点即可。
部编版三年级下学期1-4单元按课文内容填空(期中复习)
1.唐代诗人_________________的诗歌《______________》中描写春暖花开,
泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢的诗歌是
_______________________________,___________________________这两句。这
生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。
2.______代诗人_____________的《三衢道中》,首句点明此行的时间,
____________“”正是江南梅雨时节(黄梅天),难得有这样____________“”的好
天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行,溪
尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行。一个_______“”字,道出了他高涨的游
兴。三四句“______________________,______________________”紧承“山行”,
写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情
怀。
3.二三月的春日里,__________微微地__________,如毛的____________由天上
____________,千条万条的__________,______的________的______的花,______
的草,_______的叶,都像______________________,形成了______________的
春天。
4.我忽然觉得自己_________________,穿着____________的衣裳,站在阳光里。
一阵________吹过来,我就翩翩________。
5.唐朝诗魔______________在《______________》一诗中曾经提到__________
的美丽风光:________________________,___________________________。因
此用反问的句式发表了一句感叹:_____________________
6.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。课文中是用文言
文这么说的:“___________________,____________________。”
7.“______________________”这句诗描写了在新年元日热闹、欢乐和万象更新
时老百姓们的民间习俗,又寓含_________________的意思。
8.唐代诗人____________《清明》中前二句交代了清明时节的情景:
________________________________,________________________________。然
而问题也发生了:_______________________________?须得寻求一个解决的途
径:_
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