第三章人体的呼吸导学案.pdfVIP

张湾中心学校七年级下册生物导学案

单元第四单元课题第一节呼吸道对空气课型新授课

第三章的处理

周次第七周课时第一课时

备课人袁审核人

1.描述呼吸系统的组成。

知识目标：2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是

有限的。

通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的

学习目标能力目标：

处理的能力是有限的

1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护

情感态度：环境中空气的清新、清洁。

2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。

学习重点通过资料分析，掌握呼吸道的作用。

学习难点通过资料分析，掌握呼吸道的作用。

学习过程修改栏

检查预习作业并导入新课：

一、自主学习

1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？

2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？

3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实

现的？

4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？

5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大

笑？

6、呼吸系统由__________和__________组成，后者是呼吸系统的主要

器官，它是_________的场所；前者由________、_________、_________、

_________、_________共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_________、

_________、__________，减少对肺的刺激。

二、合作探究：

任务一：探讨与交流

1、呼吸道作用。

2、呼吸道有什么结构能保证气流通畅。

3、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实

现的？

4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？

5、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危

害吗？

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6、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，

鼻子的形状可能有什么特点？为什么？

任务二：达标拓展

1．呼吸系统由和组成。呼吸系统的主要器官

是。

2．呼吸道能保证气体，还能对吸入的气体进行，

使到达肺部的气体、、。

3、选择题

（1）、呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？（）

A、湿润吸入的干燥空气B、过滤尘埃C、气流畅通D、湿润吸

入的冷空气

（2）、北欧人的鼻子较大，作用是（）

A、使人漂亮B、使鼻孔较大C、使鼻腔较长D、使鼻毛较多

三、系统总结：

（1）呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，

鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。