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小班科学我和小树比身高教案

一、教学目标

知识目标：使学生了解树木的生长过程和小树与人的生长过程的不同之处，理解树木与人类生活的关系。

技能目标：培养学生观察事物变化的能力，学习如何比较和记录身高变化，提高测量技能。

情感、态度和价值观目标：激发学生对自然环境和植物生长的好奇心，树立爱护树木、保护环境的意识，培养学生的责任心和持续性发展的观念。通过和小树的身高比较，让学生感受到生命的成长与时间的流逝，珍惜成长的每一个瞬间。同时培养学生关注自己身体发育的意识，以及对自然环境的敬畏之情。

1.通过与小树比身高的活动，让孩子了解自己与自然界物体的高度对比，培养孩子的观察力

通过和小树比身高的活动，让孩子了解自己与自然界物体的高度对比，培养孩子的观察力，激发他们对周围环境的探索兴趣。

通过与小树比身高的活动，引导孩子观察和理解高度概念。我们将设计一项生动有趣的实践活动，让孩子们在户外环境中与树木进行互动，以此培养他们的观察力。孩子们通过观察自己的身高与树木高度的对比，能够直观地感受到高度的差异，从而初步理解高度的概念。

在活动中，我们将引导孩子进行观察记录。孩子们可以用简单的标记或图画记录自己的身高与不同树木的高度对比，这种方式不仅锻炼了他们的观察力和记录能力，也让他们学会了用直观的方式表达自己的发现。

在活动过程中，我们将鼓励孩子们表达自己的观察结果，分享他们的发现。这不仅能够提高孩子们的表达能力，同时也能培养他们的逻辑思维能力。通过与同伴的交流，孩子们可以了解到不同的观察角度和表达方式，从而拓宽他们的思维视野。

本次教学活动将采用实地观察、互动探究、记录分享的方式进行。让孩子们在亲身体验中感受自然、了解自然，从而培养他们对科学的兴趣和热爱。同时我们将鼓励孩子们积极参与活动，充分发挥他们的想象力和创造力。

准备足够的测量工具（如尺子、卷尺等），以及户外活动所需的防护设备（如帽子、防晒霜等）。同时我们还需要准备一些简单的标记材料，让孩子们记录自己的观察和发现。

2.培养孩子的探究兴趣，激发孩子对自然界的好奇心

通过与小树比身高的活动，让孩子了解自己与环境的相对关系，培养孩子对自然界的兴趣。

孩子们你们知道吗？树是我们的好朋友，它们不仅为我们提供清新的空气，还可以给我们遮风挡雨。今天我们要进行一项特别的活动——“我和小树比身高”。

引导观察：带领孩子们走到校园或附近公园的小树林，引导孩子们观察树木，发现树木的不同特点。让孩子们自由发表意见，讨论他们对树木的认识。

提出问题：向孩子们提出疑问，“你们想不想知道自己和树木的关系呢？我们怎么来比较我们的身高和树木的高度呢？”让孩子们思考并展开讨论。

实践探究：让孩子们选择一棵树木，用简单的测量工具（如尺子或绳子）进行身高和树高的对比。让孩子们亲自操作，体验测量的过程，理解身高与树高的概念。

激发兴趣：通过实际的操作和比较，孩子们会发现树木的高度和自己的身高之间的差距，从而引发他们对自然界的好奇心，想要了解更多关于树木的知识。

讲解知识：向孩子们介绍树木的生长过程，以及它们如何为人类和动物提供食物和栖息地。让孩子们了解树木的重要性。

互动讨论：让孩子们分享他们对树木的认识和感受，提出他们对树木还有哪些疑问，鼓励他们积极思考和提问。

拓展延伸：带领孩子们参观植物园或林业基地，让孩子们亲眼看到树木的种类和用途，进一步激发他们对自然界的好奇心和探究欲望。

通过这次活动，孩子们不仅了解了自己和树木的关系，还培养了他们的探究兴趣和好奇心。我们应该鼓励孩子们保持对自然界的热爱和好奇，让他们在生活中不断学习、探索和成长。

通过这样的教学方式，孩子们不仅能学到知识，还能在轻松愉快的氛围中培养起对科学的兴趣和好奇心，为将来的学习打下坚实的基础。

3.培养孩子爱护树木、关注自然环境的意识

在我们的生活中，树木是非常重要的存在。它们为我们提供氧气，净化空气保护我们的环境。这次的科学活动，我们通过和小树比身高的方式，让孩子们更加深入地了解树木的生长过程，进而培养他们对自然环境的关爱之情。

孩子们通过观察树木，了解树木的生长周期和特点，明白每一棵树都有它自己的生命历程。通过和小树比身高的活动，孩子们可以直观地感受到树木的生长速度，认识到树木的成长需要阳光、空气和水等自然环境因素的支持。在这个过程中，孩子们会意识到自己的成长和树木的成长有着相似之处，进一步增强他们保护自然环境的责任感。

在活动中，我们引导孩子们观察树木的细微变化，让他们感受到每一棵树的独特之处。通过这样的观察，孩子们会慢慢明白树木对于自然环境和人类生活的重要性，从而形成对树木的珍视之情。

在比较身高的过程中，我们让孩子们了解到自己与树木之间的紧密联系。他们会意识到自己的行为会直接影响到树木的生长环境，从而开始主动地去爱护树木，保护环境。

在活动的我们