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顶岗实习报告

【实用】顶岗实习报告3篇

顶岗实习报告篇1

实习目的

实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们

提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业

成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学

方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在

为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的

处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如

何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践

相结合。

经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛

和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差

别，90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我

们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴

含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学

生关系的技巧。

实习学校简介

县中心镇中心中学原称县中心镇第七中学，是一所位于县县城西北处，背靠狮

子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职

工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自

办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两

千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。

实习内容

听课见习

20xx年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教

育，在实习指导教师陈昌春老师的安排下，我参加了初二119班的学前教育，学生

报到后，119班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如

下：

1、新学期开始，应订立本学度的学习目标;

2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级

养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌;

3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班风，促进班级

间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境;

4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。

9月2日我在初三110班开始了我的听课见习，陈老师上的第一堂课是《课外

古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈老师采取的是以讲授法为主，陈老师详细的

讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答

辩，最后由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。

我听的第二堂课是陈老师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教学方法

以初三110班大体一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体

会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总

结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能

出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措

施。

在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处

理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训立德树人的真正含义。正所谓立

人者，必先立于人也。

在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情

况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时

充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习

积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学

环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最短时间

内纠正了备课见习中出现的种种问题。

专业技能教学

20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂

实习教学，在开讲前我引导学生复习了陈老师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的

新闻五要素(标题、导语、主体、结语等)，其次要求学生自由找出文中五要素，并

理解全文。第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中