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奥鹏网络阶段小结

在奥鹏网络研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看

各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受

益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问

题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大

的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级

管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，

丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学

效益打下了良好的基础。

这次研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟

不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，

他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的

教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂

教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问

题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得

有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简

单，它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学

到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能

胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源

头活水来”

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。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观

念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽

沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学

到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习

目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设

丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生

的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民

主，宽容的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的

基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，

打造新时代的人才。

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