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高校思想政治教育网络环境建设研究综

述

一、国内外相关研究

（一）关于网络环境对高校思想政治教育影响的相关

研究

相比于思想政治教育网络环境建设的研究，国内外学

者探讨更多的是网络环境对思想政治教育的影响。国外学

者们一直比较看重网络环境所能发挥的作用，首先，曼纽

尔?卡斯特（美）在信息三部曲之一的《网络社会的崛起》

中就强调了网络环境对政治宣传的重要性；其次，哈斯?卡

姆，E?斯科恩菲尔德斯的《数学式环境下解决问题的模

式》认为：“校园网络在对思想政治教育的知识文化素养

和科学技术含量的提高上发挥了重要的作用，同时，思想

政治教育的本质也涵盖在知识文化与科学技术信息当中，

学生在这种潜移默化的过程中容易受到熏陶。”强调校园

网络在对人们进行思想政治教育时的作用以及校园网络的

隐性教育作用。

国内对于网络环境对思想政治教育影响的相关研究非

常丰富，有从网络舆论环境、微博微信网络环境、网络载

体环境、网络文化环境等角度研究对高校思想政治教育的

影响；也有从网络环境的角度出发，研究对高校思想政治

教育的有效性、制度性、模式转变、管理、机遇挑战等方

面的影响；也有对网络环境下高校思想政治教育所面临的

困境进行研究并探讨高校思想政治教育该如何应对困难、

进行改革创新、化解挑战等，各方面的学术论文都十分充

实。同时，关于这一课题的相关专著的传阅速度也比较

快，比较有影响力的有谢海光主编的《互联网与思想政治

工作概论》《互联网与思想政治工作案例》等，“前者对

互联网给思想政治工作带来的挑战、互联网时代的思想政

治工作原则、内容、方法、途径、环境等进行了系统的论

述，后者是对全国七十多所高校和三十多家单位网络思想

政治工作经验的总结”，给我们的研究提供了丰富的资

料。

学者们关于网络环境对高校思想政治教育影响的相关

研究已经相对全面，这也为思想政治教育网络环境的建设

与研究提供了条件，可以说关于网络环境对高校思想政治

教育影响的研究是思想政治教育网络环境建设研究得以开

展的基础，其相关研究成果与结论恰好说明了思想政治教

育网络环境建设的必要性。

（二）关于高校思想政治教育网络环境建设的相关研

究

1.关于高校思想政治教育网络环境的分类研究。国外

学者对这方面的研究倾向于从宏观与微观的角度来进行分

类研究，尤其偏重于宏观角度，他们的研究更关注整个社

会上的意识形态网络教育。另一部分与网络环境有关的则

是以格尔顿?格莱姆为代表的学者研究网络文化，“着重从

文化哲学角度进行理论探讨，批判性较强”。国内的学者

则对思想政治教育网络环境从不同的维度进行了较详细的

分类，大致可以从纵向与横向两个维度进行概括。从纵向

的角度来划分，高校思想政治教育网络环境可分为高校思

想政治教育的内部微观环境与外部宏观网络环境、高校思

想政治教育物质与精神的网络环境、高校思想政治教育积

极与消极网络环境等；从?M向思想政治教育网络环境来进

行分类，又可分为高校思想政治教育网络文化环境、政治

环境、经济环境、舆论环境等。在近几年的研究中，思想

政治教育网络环境的研究则以网络舆论研究和网络文化研

究比较集中。如李百玲学者对网络言语进行了较全面的研

究，并对网络言语失范的具体表现、原因及措施等做了论

述。总体而言，现阶段关于思想政治教育网络环境的分类

研究已经比较全面与详细了。

2.高校思想政治教育网络环境建设措施的相关研究。

国外学者对于思想政治教育的研究较少，对于思想政治教

育网络环境的研究数量更是不多。但我们可以通过目前一

些国内学者对国外学校的考察及研究，来粗略窥视国外在

高校思想政治教育网络环境建设上的相关措施。万先英学

者在其研究中指出“国外高校非常重视学校德育环境的营

造并已形成了明确的认识，将自己国家的政治观、价值观

及思想政治教育渗透于校内各项活动中的观念已经确

立”，另外也有一些学者对国外的思想政治教育及思想政

治教育网络建设进行了研究，在这里不一一列举了，这些

学者为我们打开了窥视西方思想政治教育网络文化建设的

窗户。

近几年来，国内对于思想政治教育网络环境建设措施

也有一些研究。罗成富学者指出，“政府应发挥主导作

用，为高校思想政治教育网络环境的建设营造一个良好的

客观环境”，指出政府在高校思想政治教育网络环境建设

中的主导作用；部分学者提