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小学语文答题公式及技巧

（一）标题作用：

（1）全文的线索，推动情节发展

（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）

（3）形式新颖，吸引读者

（4）反映人物情感变化

（二）动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情

（三）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

某段起什么作用：

（1）此段在开头，作用：

A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者

E、为情节发展埋下伏笔

（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）此段在结尾（文末），作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文

D、照应题目E、引人深思

（四）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）

1、比方、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋工具＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋工具＋特性的注意和思考

4、对比：作用：XX和XX构成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（强调了……突出了……）5、反复：强调了……加强语气

6、反问：强调，加强语气等；

7.象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

8.伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

9.照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

10.烘托、渲染，作用：表现情况，营造氛围，抒发情感，突出主题

（五）句子含义的解答：

如许的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的工具揭示出来，再联系上下文，环绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言便可以了。

（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情

比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……

拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）

排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点

反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情

设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”

借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

引用：引用诗句，其作用平日为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用平日为“增强文章的趣味性，吸引读者”

（六）某句话中某个词换成另一个行吗为什么

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不可。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限定，表工夫，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）

（七）一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么

答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）

（八）XXX的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（九）文中画线句、段应用何种描写方法，有何作用：

（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

（2）坏境：自然环境、社会环境

作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）

（2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

（十）用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样

（十一）本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

（十二）简要概括文中事物特点：首先阐发文章的