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1.3

丝网花薰衣草教课方案

课题丝网花薰衣草教课方案课型:造型.

表现

教材校本教材(自编教材)

版本

背景小学生学习的最根本的门路应当是活动,活动是联系主剖析客体的桥梁,是认识发展的直接源

泉。依据心理特色,松手让学生在着手、动口、动脑的协调之中,进行自主研究知识的活动,可发展学

生的认知构造。这就要求我们在教课中改

变讲堂教课模式,推行开放式教课。丰富多

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