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一、教学内容
学习《弟子规》“入则孝”
丧三年,常悲咽。居处变,酒肉绝。
丧尽礼,祭尽诚。事死者,如事生。
二、教学目的
正确处理父母的丧事。
三、教学过程
1
()温故导入
1、还记得我们上节课学了什么内容吗?哪位同学可以背出来?
2、我们上节课讲了什么故事呢?(婉言劝父、唐太宗谏父、魏徵劝谏、亲尝汤
药)
(2)学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读,齐读。
2、理解经典原文
①丧三年,常悲咽。居处变,酒肉绝。
丧:死亡
咽:哽咽,哭泣
【译文】父母去世了,要守丧三年,守丧期间,要常常因为思念父母而伤心哭泣;
生活起居也要变得简朴,并戒除喝酒、吃肉等生活享受。
父母过世后,子女常常悲伤哭泣,「咽」是指伤心到哭不出声音来。古礼中规定
父母过世后要守丧三年。孔子的学生宰我曾问老师说:「为父母守丧三年是不是
太久了?」孔子回答:「孩子生下来三年之久,才离开父母的怀抱,能够自己走、
自己吃,让父母稍稍松一口气。因此为父母守丧三年,是天下通行的丧期。」守
丧期间要常常追思、感怀父母教养的恩德,因为思念父母就常常悲伤呜咽起来。
反思:如果在现代还需要守丧三年吗?礼节重在诚敬,在工商业的社会中,恐难
放下手边工作守护着父母亲的墓地,但是应时时谨记父母亲的教诲不敢毁犯,刻
刻想着父母亲的教养恩德。
【仲由负米】
子路是孔子的学生,非常孝敬父母,他因为家境贫寒,非常节俭,经常吃野菜。
家里没有米,他为了让父母吃到米,必须要走到百里之外才能买到米再背回家,
然而他却甘之如饴。后来父母过世,楚王聘他当官,给他很优厚的待遇,出门有
马车、饭菜很丰盛。但他没有因此欢喜,反而时常感叹,因为父母已经不在了,
他多么希望父母能在世和他一起过好生活,即使他想再负米百里之外奉养双亲,
都永远不可能了。
②丧尽礼,祭尽诚。事死者,如事生。
尽:竭尽,尽力
礼:礼仪
事:奉事,服侍
【译文】办理父母的丧事要依照礼仪,不可草率,祭祀时要尽到诚意;对待已经
去世的父母,要像父母生前一样恭敬。
丧尽礼,祭尽诚。办理父母的丧事,要依照礼仪,不可草率马虎,也不可以为了
面子铺张浪费,祭祀时要尽到诚意。现在有很多家庭办丧事时为了面子,常请来
电子花车或是五子哭墓,其实这些都是不必要的,而且还会造成噪音污染。
卖身葬父
汉朝时,有个叫董永的年轻人,母亲早亡,后来父亲也因年迈去世。董永伤心欲
绝,却无钱安葬父亲,只好穿着孝服,跪在街上卖身葬父。
后来董永经一位老妇人的指点,找到了一个姓赵的员外。赵员外出钱帮他办理了
丧事,不过条件是:董永得到赵员外家做工还债。
董永的孝行感动了上天,九天仙女下凡帮助他还清了债务,还嫁给了他做妻子。
董永和仙女的故事虽然带有神话色彩,却教育我们要孝顺双亲,尽到做子女的责
任。
哀毁骨立
韦彪,字孟达,扶风平陵人,东汉时期人。他是西汉丞相韦贤玄孙,东海太守韦
弘曾孙,大司马韦赏之孙。韦彪喜欢钻研学问,见识十分丰富。同时他注重孝道,
对父母十分孝顺。父母去世后,他哀痛欲绝三年,不离开服丧所住的墓旁小屋。
服丧期满,他瘦骨嶙峋,人都变了形,经过好几年的治疗才恢复健康。后来韦彪
被朝廷征召,当了大官。韦彪认为孝道可以作为选拔人才的重要标准之一,并对
汉章帝建言道:“国家把选拔贤才作为紧要任务,贤才应以孝顺的行为为最重要。
孔子说:“伺候父母亲孝顺的人可以把这种孝顺转变成对国君的忠诚,因此寻找
忠臣一定要到有孝子的人家。”忠孝的人,心地厚道:老练的官吏,心地刻薄。”
汉章帝采纳了他的建议。韦彪历仕汉明帝、汉章帝,并深得两帝赏识。他多次向
朝廷提出治国良策,大多都得到采纳。
闻雷泣墓
王裒póu,魏晋时期营陵(今山东昌乐东南)人,博学多能。父亲王仪被司马昭
杀害,他隐居以教书为业,终身不面向西坐,表示永不作晋臣。其母在世时怕雷,
死后埋葬在山林中。每当风雨天气,听到雷声,他就跑到母亲坟前,跪拜安慰母
亲说:“裒儿在这里,母亲不要害怕。”他教书时,每当读到《蓼lù莪é》篇,
就常常泪流满面,思念父母。后人有诗云:慈母怕闻雷,冰魂宿夜台。阿香时一
震,到墓绕千回。
四、作业
1、背诵《弟子规》所学内容。
2、每天为父母做一件力所能及的事情。
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