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«市场调查与预测»课程标准

（一）课程基本信息

课程代码G00139课程类别B类（理论+实践）

学时/学分72/4适用专业2015级市场营销

编制人林明哲教研室市场营销

编制日期2016-9-01审定人张媛媛

（二）课程性质与目标

1.课程性质本课程是市场营销专业培养高素质技能人才的一门重要技术应用性专业课程，在

人才培养方案中起着知识和技能的拓展延伸作用，是培养电子商务各职业岗位（群）专业基本能力

的职业延展课程。它的任务是通过本课程的学习，使学生掌握市场调查与预测的基本理论和方法，

能综合运用各种调查和预测方法及计算机处理技术，收集、整理、分析、预测与市场营销有关的信

息，解决实际问题。学生通过本课程的学习，可以将市场营销学、统计学、计算机与数据库技术等

方面的知识系统化，提高知识整合与信息收集、加工、利用的能力。通过本课程的学习，可以提高

学生发现问题、系统收集使用信息的能力，为今后从事市场营销相关活动奠定基础。

先修课程：西方经济学原理、电子商务、网络经济学、统计学，计算机基础，企业管理。

后续紧密相关课程：市场营销、毕业设计、顶岗实习

2.课程目标总体目标：学生通过本课程的学习，通过本课程的学习，使学生熟悉市场调

查与预测的基本理论和方法，能综合运用各种调查和预测方法及计算机处理技术，收集、整理、分

析、预测与市场营销有关的信息，解决实际问题。

技术知识目标：通过学习，使学生较系统地了解市场调查与预测基础知识，熟悉调查问卷设

计、调查方案撰写，能恰当选择并实施各种典型的市场调查方法，能正确进行市场调查数据资料的

整理与录入，会操作相关的数据整理和分析软件，并能初步运用市场需求预测的方法进行市场需求

的预测与分析，能对市场调查的结果进行适当的展示和应用等。

职业能力目标：熟悉市场调查与预测的基本技能，具有选择和实施中等难度的市场调研和预

测的能力；熟悉EXCEL、SPSS等软件的操作方法和技能，具有利用相关软件进行市场信息的整理、

加工、分析、展示的初步能力；熟悉常见的市场需求预测的方法，具有对企业的基本经营管理问题

进行正确预测的初步能力；通过学习，培养分析问题与解决问题的能力。

职业素质目标：通过本门课程的学习与实践训练，激发学生对所学课程与专业的热爱，树立

为祖国现代化建设、人类科技事业做贡献的人生理想，培养学生认真学习的态度。培养学生既具有

独立思考，又具有团队精神，善于团结协作，共同完成任务的工作作风；培养学生关注相关科技发

展动态，紧跟技术发展前沿，树立创新意识，培养创新精神；培养学生敬业精神和良好的职业道德。

（三）课程教学内容及教学设计1.课程内容：

1)、市场调查的设计——市场调查方案的设计、市场调查问卷的设计、抽样计划设计的基本知识和

技能。

2)、市场调查方法——入户访问、拦截访问、电话访问、直接观察、网上访问等方法和技能。

3)、市场调查数据的整理与分析——市场调查数据的编码与录入、描述性统计分析、推断性统计分

析。

4)、市场需求预测方法——长期趋势预测法、季节变动预测法、回归分析预测法、定性预测法。

5)、市场调查报告的撰写与PPT的制作——撰写市场调查报告和作口头调查报告

6)、市场调查应用——市场需求量调查、消费者购买行为调查、新产品开发调查、广告效果调查。

课程重点难点：

课程重点：1)、市场调查的设计——市场调查方案的设计、市场调查问卷的设计、抽样计划设计的

基本知识和技能。

2)、市场调查数据的整理与分析——市场调查数据的编码与录入、描述性统计分析、推断性统计分

析。

3)、市场需求预测方法——长期趋势预测法、季节变动预测法、回归分析预测法、定性预测法。

课程难点：1)、市场调查方法——入户访问、拦截访问、电话访问、直接观察、网上访问等方法和

技能。

2)、市场需求预测方法——长期趋势预测法、季节变动预测法、回归分析预测法、定性预测法。

2.教学设计教学分模块、各模块分工作项目，以项目驱动教学。

各模块对应教学项目如下表

模块