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江苏师范大学成考学前儿童发展心理学自测题

1、填空题直观行动思维活动的典型方式是（）。

2、单项选择题通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问

题的资料的研究方法是（）.

A.临床法

B.访谈法

C.实验法

D.观察法

3、填空题孩子问：“妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？

我告诉您吧，是金鱼！它总是摇头晃脑的。”这是（）推理。

4、判断题中国父母的母性意识最突出的是接纳感与责任感。

5、判断题小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。

6、填空题具体形象思维的特征是（）、开始认识事物的属性。

7、填空题儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会

在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的

一种趋势是情绪的（）化。

8、填空题学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表

现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的

进步。

9、填空题（）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，

都相当容易学会。

10、填空题7岁时儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。

12岁达1400克（）。

11、填空题一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、

计划和方法，（）岁是一个转变期。

12、填空题（）依恋是较好的依恋类型。

13、多项选择题有关老年心理变化的主要观点有（）。

A、老年丧失期观

B、毕生发展观

C、道德发展观

D、认知发展观

14、单项选择题学前儿童概括的特点是（）

A.概括的内容比较丰富

B.概括的内涵比较精确

C.概括的特征很多是外部的、非本质的

D..以上均不正确

15、单项选择题婴儿出现真正意义上的同伴交往行为是（）

A、3个月

B、6个月

C、10个月

D、1岁

16、填空题独立性、坚持性、自制力等，属于（）。

17、单项选择题科学儿童心理学的奠基人是（）

A、达尔文

B、普莱尔

C、皮亚杰

D、霍尔

18、问答题

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸

贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩

倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长时间，现在她连上幼儿园

也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么

睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？

请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。

19、填空题孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强

度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使

智力操作达到最优。

20、填空题1岁半的儿童只能集中注意：（）

21、填空题情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，

他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，

还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）

作用。

22、填空题婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有

意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。

23、单项选择题弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.生理发展

B.人格特征

C.“里必多”投放身体的部位

D.主导活动

24、单项选择题以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（）。

A.比较心理学

B.民族心理学

C.儿童心理学

D.认知心理学

25、填空题拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如

果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个

是“戏”字。这是识字中的（）阶段。

26、填空题（）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组

成的。

27、填空题幼儿常见的社会行为主要有（）等。

28、单项选择题儿童真正的侵犯行为出现于（）

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

29、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）

A、0-1岁

B、3-6岁

C、6-11岁

D、2-12岁

30、判断题延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复

或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或

重现。

31、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，

其中双向帮助阶段是（）

A、4-9岁

B、6-12岁

C、9-15岁

D、10-15岁

32、填空题儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或

物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。