临床护理教学查房方法的研究进展.docx

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临床护理教学查房方法的研究进展

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摘要：目的：探讨临床护理教学查房方法。方法：此次收集了我院2015年1月-2016年12月的实习护生100名，将护生随机分为对照组（50名）与观察组（50名）；对照组护生以传统教学查房方法，观察组护生以强化教学查房方法；比较两组护生各项实验数据。结果：观察组护生理论成绩优于对照组，观察组护生综合技能成绩高于对照组；上述组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化临床护理教学查房方式可促使查房内容更深入，教师护理教学查房质量亦可随之有效提升，护生实习质量可快速提高。

关键词：临床护理教学查房；护生实习；教学质量

Abstract:objective:toinvestigatetheclinicalnursingteachingward-roundmethod.Methods:thecollectedfromJanuary2015toDecember2016practicenursingstudentsof100,thenursingstudentswererandomlypidedintocontrolgroup(50)andobservationgroup(50);Controlgroupnursingstudentsinthetraditionalmethodofteachingward-round,observationgroupofnursingstudentsinordertostrengthenteachingward-roundmethod;Comparetwogroupsoftheexperimentaldataofnursingstudents.Results:theobservationgroupnursingstudentstheoryachievementisbetterthanthatofcontrolgroup,observationgroupofnursingstudentscomprehensiveskillsscoreshigherthanthecontrolgroup;Comparativedifferencesbetweenthegroupswasstatisticallysignificant(P0.05).Conclusion:tostrengthentheclinicalnursingteachingwardroundwaywardroundcontentmore,cantheteachernursingteachingqualitycanbeeffectivelypromoted,thennursingstudentsinternshipqualitycanbeimprovedquickly.

Keywords:clinicalnursingteachingwardround;Nursingstudentspractice;Thequalityofteaching

护理教学查房是指将个案、病种作为对象进行查房，主要内容包括为护生讲解各种专科理论与技能，传授相关护理实践经验与先进技术，是临床护理教学中的重要组份，可通过此教学形式检查护生各项知识掌握程度，以便有效提高护生的自学能力及其推理能力。临床护理教学查房质量与护生实习质量息息相关，此次实验收集了我院实习护生100名，对照组护生以传统教学查房方法，观察组护生以强化教学查房方法，探讨了临床护理教学查房方法，现将详细报道如下。

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资料与方法

1.1一般资料

此次收集了我院2015年1月-2016年12月的实习护生100名，将护生随机分为对照组（50名）与观察组（50名）；对照组50名护生中男性2名，女性48名；护生年龄均于21-37岁之间，平均年龄为（28.15±5.42）岁。观察组50名护生中男性1例，女性49例；护生年龄均于23-35岁之间，平均年龄为（28.72±5.39）岁；两组护生一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组方法

对照组护生以传统教学查房方法，让50名护生于外科每轮实习8周，每学年共48周；病区每2周安排1次护理教学查房。

1.2.2观察组方法

观察组护生以强化教学查房方法，具体内容为：（1）组织查房教师[1]。要选择适当的查房教师，固定专人专