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新时代大学生参与社区志愿服务

存在问题及对策研究

社区志愿服务作为一种创新型的社会管理方式，对于加快和

谐社区建设和推动社会主义核心价值观的发展具有非常重要的

意义。伴随社区建设和志愿服务的快速发展，高校大学生逐渐成

为社区志愿服务中举足轻重的力量，积极投入社区服务是一种实

现自我价值和培养社会责任感的重要途径，开阔了大学生的眼界，

能让其“行万里路，读万卷书”，更好地将理论联系实践，全面

地提升自身的综合素质。

一、大学生社区志愿服务的重要意义

（一）有利于大学生素质与能力全面提高。大学生社区志愿

服务，是以社区为服务载体、大学生为实践主体、社区为服务对

象而进行的社会实践活动，学习领域由学校转移到了社会，学生

实现了“课堂教学+社会服务”的双模式学习，二者双管齐下对

于提高大学生的综合素质具有积极作用。大学生参与社区志愿服

务，不仅可以让大学生在社区服务中运用到课业学习中的理论知

识，还可以让大学生在社区这个社会大课堂中学到更多的实践技

能。走出了大学校园的象牙塔，认识到外面的现实社会状况，为

未来走向社会提前做好心理准备，为未来职业生涯发展提前规划。

在社区服务中，大学生们可以了解到与大学校园完全不同的生活

圈子，学会与不同的人接触，体验社会基层生活，锻炼与社会人

交往沟通的能力。参与社区志愿服务活动，不仅可以树立“服务

人民、奉献社会”的高尚人生追求，而且可以帮助大学生认识和

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实现正确人生价值，对大学生未来自我价值和社会价值的实现，

有着重要的启发和引导作用。参与社区志愿服务的过程是以社区

为载体，志愿者在“奉献、友爱、互助、进步”的精神指导下，

秉持“服务人民、奉献社会”的高尚思想而进行的，是实现个人

反哺社会的过程，是对大学生个人修养的提升，有利于大学生形

成高尚的品格。大学生参与社区志愿服务，可以让大学生的课业

学习能力、社会公共服务能力、社会责任感以及公民意识等都得

到全面提高。

（二）有利于高校思政课教学实效性提高。当下，我国高校

开展大学生思想政治课的主要途径是进行课堂教学和开展社会

实践。其一，单一的课堂教学难免让学生产生厌烦感并且教学实

效性较差，部分学生并不能将学到的知识真正地落实到生活中去，

学生不能做到“活学活用”，教学效果不能保证。其二，目前高

校组织大学生开展社会实践，多主张学生参加与本专业挂钩的课

外实训和实习，“重专业，轻育人”的方式，也会让涉世未深的

大学生产生迷失，并且部分大学生更多是进行以赚钱为主的暑期

兼职，这使得高校思想政治教育德育功能被削弱。高校开展大学

生社区志愿服务，是进行思想政治教育与实践的完美结合，是社

会实践的创新形式，形成了学校教育和社会学习的完美对接。其

三，理论是为实践服务的，对大学生的思想政治教育只有回归实

践才能取得更好的效果，大学生社区志愿服务做到了从课业学习

到课外实践，再从课外实践中真正理解到课业学习中的精髓。国

外学校充分运用“服务学习”理论进行大学生社区志愿服务，真

正强化了学生的公民意识的培养，提升了学生的社会责任感。大

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学生参与社区志愿服务，可以让大学生在实践中真切消化课堂里

所学习到的理论知识，深切地体验人生价值，是社会价值和自我

价值的统一;可以更好地在实践中践行社会主义核心价值观，真

正认识到作为新时代青年的责任担当。所以开展社区志愿服务，

为高校思政课增添了新的活力，教学实效性得到保证，充分发挥

了高校的立德树人功能。

（三）有利于社区建设良好有序发展。大学生参加社区志愿

服务为社区发展建设提供了先进的智力资源和新鲜的物质资源，

是改善和提升社区建设的一个重要推手。首先，大学生是进行过

扎实专业知识学习的高水平人才，是同龄人中的佼佼者，更是未

来社会发展的推动者。大学生社区服务可以针对当地特色产业或

者高校特色学科，将其与互联网接轨，运用互联网技术结合当地

特色发展进行网络推广，对社区居民进行网络培训，切实提高社

区居民的就业率，提高社区居民的收入水平。其次，对社区居民

弱势群体的帮助，也是大学生社区服务的一项重要内容，对社区

中的留守儿童、空巢老人和残疾人进行扶持帮助，进行爱心奉献，

帮助留守儿童进行心理辅导和学习帮助，对待空巢老人应进行基

本的医疗检查和爱心表演，对残疾人应进行力所能及的就业培训

和励志演讲。