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摘要
法国著名启蒙思想家卢梭曾经说过:“人的教育从他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他就已经受到了教育。”幼儿教育为孩子未来的学习和成长奠定了基础,在我国,幼儿园师资队伍建设已成为制约我国乡村学前教育事业发展的重要因素之一。幼儿教育是日益引起人们重视的启蒙教育。在幼儿教育中,老师起着主导作用,是幼儿活动的主导者,教师的质量直接影响到了幼儿教育质量,因此加快优化幼儿园教师资源配置刻不容缓。教育资源配置涉及到了教育公平的问题,幼儿教师资源配置是否合理关系到了社会教育公平以及幼儿教育的质量,深入了
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