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学前教育_小班幼儿入园适应期的现状及对策研究以保定市某幼儿园为例.docxVIP

学前教育_小班幼儿入园适应期的现状及对策研究以保定市某幼儿园为例.docx

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摘要

对初次入园的幼儿来说,幼儿园是一个非常陌生的环境。从熟悉的环境过渡到陌生的环境,幼儿难免会感到不适应,继而会产生焦虑,引发一系列表现如哭闹、情绪不稳定、进餐困难、午睡困难、拒绝参加活动等。这一系列表现对幼儿的身心发育和幼儿园的保教工作展开都会产生不良影响。

本文运用文献法、观察法和问卷调查法对有关问题进行调研,在此基础上分析幼儿入园适应期的现状和问题,并结合心理学知识提出相应对策来降低幼儿入园焦虑水平。作者从教师角度出发,对幼儿入园焦虑成因进行剖析,在此基础上分析造成幼儿期入园焦虑的相关因素,并根据这些原因提出了解决措施,加深教师对幼儿入园焦虑

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