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教师交流轮岗工作总结（通用5篇）

教师交流轮岗篇1

20--—20-学年度第二学期，我来到中卫一小轮岗学习。这是一次

难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事教学十几

年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。教研学习

机会不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里

的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一学期来

在中卫一小边教边学，取得了很大收获。

一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。

班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。和中卫一

小较多的老师交流后的反思看，如果班委会建设的成功，整个班级管

理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工

作。开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为老师的助手，放手

给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不

良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期

以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期开始，

我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳

动委员及各小组的组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，

由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，

做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在

这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也

增强了。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师

素养有所提升。

听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感

觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与

课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意

识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有

较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大

关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我

在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不

能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让

我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要

多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先

读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里

的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是

一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。

说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公

开课，说课，评课。本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到

了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不

足，也有信心做得更好。

三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝

贵的经验。

一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与

学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习

惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无

法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念

进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教

学模式。他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。

我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。

总之，一学期来，感谢中卫一小的领导老师们给予我的无私的帮

助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以

后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，

提升自己的语文素养，做一名优秀的教师。

教师交流轮岗工作总结篇2

为全面提高员工队伍整体素质和综合业务水平，加强联社重要岗

位人员的内控监督管理，加大防范操作风险的力度，适应业务经营的

需要，根据联社要求，我于10月13日交流到永丰信用社进行学习工

作，并于1-月1-日圆满完成轮岗的目标。在这一月的时间里，我得到

了很好的学习锻炼，收获颇多，这主要得益于同事们的帮助。

此次联社进行轮换工作岗位，对我来说，是作为信用社员工以来

的一次通过实践学习，培养自己进步的机会，也是一次超越自我的机

会。

来到永丰信用社的那天，面临新环境、新同事、新挑战，我的内

心还是挺紧张的。环境虽然陌生，但是业务并不陌生。面对来来往往

的客户都能笑脸迎送他们，让他们感受到信用社优质的服务。每天顺

利的完成日常工作，无重大突发事件和矛盾。永丰信