小学“保护环境”活动方案（二篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

小学“保护环境”活动方案

二年级(1)班“环保天使”活动方案

为引导学生在日常生活中养成良好的环保意识和良好的卫生习惯，提高班级的卫生意识、文明程度，培养学生的团结协作精神。保护环境评比主要以学校评估标准为依据，教育、引导学生在日常生活中养成良好的环保意识和良好的卫生习惯，提高班级的环保意识、文明程度，培养学生的团结协作精神，为创设良好的学校环境打下坚实基础。

一、活动主题

保护环境，从我做起

二、活动时间

____年____月—____年____月

三、环保小天使标准

1.成立“环保小分队”小组，小组成员分工明确，责任到人。

2.拟定“班级环保公约”，要求公约制度上墙，班级成员互相督促。

3.有班级环保教育基地(环保角、认领绿色植物)，能起到环保教育作用。

4.课室整洁。无卫生死角，桌椅、门窗、地面等干净无尘，玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书、报刊等都摆放整齐，有固定位置。

5.教室布置美观、有绿色植物，有本班特色。每周一期主题黑板报宣传主题鲜明、版面漂亮；其他上墙的制度、表格等张贴规范、美观；各班自设的专栏，能集中突出体现出创绿色班级风貌和特色或者本班追求的目标等。

6.班级卫生责任区能按时打扫，保持干净，在校园内不随便丢弃果皮、纸屑、食品包装袋等废弃物，保护好校园的卫生与绿化。

7.课间活动文明有序，遵守课间行为规范，路队整齐安静。

8.开一次环保教育的主题班会，要求主题鲜明，学生参与面广泛。

9.学生人人养成节能习惯，不浪费纸张，自觉节约电、水、粮食的意识强。班级有开展垃圾回收活动。

10.积极开展有本班级特色的、自主创新的绿色教育活动。

四、评比方式及设奖：

根据评比情况授予表现优秀的学生“环保天使“称号。

小学“保护环境”活动方案（二）

讷河一中“6.5世界地球日”系列活动实施方案

围绕“6.5”世界环境日的宣传主题，我校开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：

1、营造氛围，____月____日在学校食堂、门口、悬挂环保标语;围绕“可持续消费和生产”开展世界环境日宣传活动，在学校上下营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。

2、____月____日，____学生参与学校的环保知识竞赛活动，提高环保知识，增强环保认识。使全体学校从思想上重视环保，支持环保。

3.(1)环保从行动出发，在世界环境保护日期间，____全校校生开展清理“白色污染物”行动。带动全体学生主动参与，将学校的白色垃圾清理干净，创造干净整洁的生活环境。

(2)通过大扫除引导学生明白。整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。同学们们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。

4.____各班出刊环保主题黑板报：

通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分____环保，利用这个阵地宣传环保的意义

5.绿色口号征集行动。以创建绿色学校，低碳生活理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比

6.绿色文明公约行动。____我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生，不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶;讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。

7.开展环保体验活动

保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要共同去实践。走向社会深化教育为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并____学生积动员家长和子女一起接受环境教育。

8.校领导总结

于下周一间操进行总结对表现好的班级进行表扬，总结此次活动的意义及影响。