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推荐给4-6岁孩子的20本
数学绘本(总4页)
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玩阅读||推荐给4-6岁孩子的20本数学绘本
S爸的话有人说,一个孩子对数学是喜欢、厌恶还是恐惧,大多是在幼儿阶段
造成的。这话固然有早教机构夸张的成分,但在孩子小的时候,的确是有一个
“数学敏感期”。在这个阶段,如果能够引导到位,孩子会更容易喜欢上数学
的抽象思维,从而培养逻辑推理能力。在这里总结20本数学方面的绘本,与大
家分享。
孩子四五岁的时候,以往具体、直观的数学感性经验,会大脑中慢慢形成抽象
数学概念,通常这个时期会被称为“数学概念敏感期”,具体表现就是孩子会
突然对数字概念,如数字、数量、排列顺序、数运算、形体特征等都产生极大
兴趣。
而到了六七岁,孩子又将迎来“数学逻辑敏感期”,这和“数学概念敏感期”
是有区别的,主要是孩子们在完成对数字、数名、数量的认识之后,开始对数
的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。这个时候,真正的左脑计算时期就
来临了,如果在这个时候适当的引导孩子学习数学计算,孩子可以获得较高的
数学认同度,以后数学的学习会比较轻松。
关于数字概念的绘本
《数字在哪里》
我们每天都会看到数字、用到数字。作者五味太郎在这本书里列举出许多生活
中会用数字的地方,从家里到菜市场和百货公司,再坐车上高速公路,看见在
运动场上跑步、打棒球的孩子以及比赛的球员,或是进到教室里发现小朋友用
数字在做各式各样的计算……
这本书重在引导孩子们去注意生活环境里的数字,从而逐渐了解到数字的代表
的意义,让孩子体会数字的魅力。
2
《吉莉娅数星星》
女孩吉莉娅每天都在数数,她看到什么数什么:房子上面有几扇窗户,院子里
有几块石板,楼梯上有几级台阶,面汤里有几朵油花,美丽的雏菊有几片花
瓣……她最大的愿望是数一数天上的星星,可是她从来没有数完过所有的星
星,这是多么令人沮丧的一件事!
除了是数字绘本,这本书也是一个关于梦想的故事,女孩吉莉娅为了她的梦,
付出了许多努力,虽然没有成功,但她在追逐的过程中一直是快乐的。数星星
的故事,其实就是一个孩子成长的故事。
《100层的房子》/《地下100层的房子》
提起数学绘本,如果你首先想起的是枯燥,那就大错特错了,至少这两本
《100层的房子》和《地下100层的房子》,和枯燥没有一丁点儿关系,绝对
是让人惊奇的绘本。
两本书讲的都是小朋友到一个100层的房子里探险的故事,每一层都有10个
一样的小动物,每10层都是换一种小动物,每一层都会发生不一样的故事,
在这里小朋友可以从1到100一层一层地数数。
涉及数学计算的绘本
《365只企鹅》
数学绘本的创作难度蛮大的,首先应该有绘本的故事性,其次应该有数学的趣
味性,从这个意义上来说,《365只企鹅》是一本真正的数学绘本。
首先它有完整的绘本故事性:1月1日,“我”收到了一个包裹,里面有1只
企鹅,以后的每天我都会收到1只企鹅,整整1年365只企鹅陆续被邮寄到
“我”家来,这些企鹅最初给家里带来惊喜,而后是无尽的烦恼,……好在岁
末的最后一天,一个叔叔来到我家,原来所有的企鹅都是他邮寄来的,目的是
为了帮助企鹅搬家到北极……
其次在这本书里,孩子可以结合故事进行一些数学计算,比如,一月有31天,
二月有28天,每天收到1只企鹅,两个月有多少只企鹅了(31+28=)
第60天的时候,为了把企鹅收起来,家人也想了许多办法,每15只企鹅放到
一组,共4组,然后4乘以15就算出有多少只企鹅啦!
企鹅一直在增加,要喂的东西也越来越多,1只企鹅每天要吃2.5公斤鱼,1
公斤鱼大约3元,100只企鹅的话每天买鱼要花多少钱?
3
这样的数学游戏还有好几例,这里就不一一说明啦,总之这本书将数学与绘本
故事完美融合在一起,非常符合处于“数学敏感期”的孩子们!
《谁偷了包子》
这本书讲了一个充满童趣的故事,同时也涉及到简单的减法。话说在一个小镇
上,有一家包子铺,包子铺里有一个妈妈,还有一个小妞妞。一天晚上,小铺
关门前还剩下8个煎饺,绸缎店老板买走5个,可是妞妞打了个哈欠,盘子里
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