综合实践活动课程评价表.docx

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综合实践活动课程（ ）领域评价表

学生姓名： 年 月 日

评价 评价要点项目

1.目标明确

目

标 2.内容综合

内

容 3．实践性强

组织形式

学生活动

活

教师指导

动

过

程 4．活动步骤

评价标准 评价等级

A B C D

符合情感态度、实践能力、综合知识、学习策略的培养目标

贴近学生的生活实践、社会实践、劳动技术实践、信息技术实践

内容综合、宽泛、新异、符合学生身心发展的规律，促进个性发展

丰富学生的体验，培养兴趣爱好引入多种信息

围绕主题，运用多门学科知识次主题分量适当，有操作性难易适当，实践性突出

走入社会，面向大自然组织形式多样

方法得当，体现探究式学习方式自主活动，主体性得到充分发挥

教师是活动合作者、参与者、指导者指导方法形式得当

活动导入贴近大自然

学生亲自实践，动手、动脑、动口活动拓展延伸

各实践环节有机结合

学生体验活 自主思考、设计、操作和解决问题，有真实体验，

动 陶冶情操、愉悦身心

多元评价贯穿于活动全过程

学生参与活 学生主动活动面大、活动量大、获得实践锻炼

活动

活

以“活动促发展”，能力得到提高

动 3．学生知识面 知识面有所拓宽

和学习策略 学习方法、方式多样，学会学习

效 具有创新精神和意识

果

总评：

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