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6《花儿草儿真美丽》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《花儿草儿真美丽》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

教学内容

《花儿草儿真美丽》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版的一节重要课程。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.认识花儿和草儿：通过观察和描述，让学生了解花儿和草儿的外貌特征，理解它们的生长环境和生活习性。

2.感受大自然的美丽：通过欣赏花儿和草儿，引导学生体验大自然的美丽和生机，培养他们对大自然的热爱和敬畏之情。

3.培养学生的审美能力：通过观察、描述和创作，引导学生发现花儿和草儿的美丽，培养他们的审美能力。

4.培养学生的环保意识：通过了解花儿和草儿的重要作用，教育学生保护环境，爱护植物，珍惜自然资源。

5.培养学生的合作精神：通过小组活动，让学生共同完成观察、描述和创作任务，培养他们的合作精神和团队意识。

本节课的教学内容紧密结合学生的实际生活，旨在培养学生的审美能力、环保意识和合作精神，让他们在感受大自然美丽的同时，学会爱护环境、珍惜资源。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.审美素养：通过观察、描述和创作，引导学生发现花儿和草儿的美丽，培养他们的审美能力，使他们在日常生活中能够更好地欣赏和创造美。

2.环保素养：通过了解花儿和草儿的重要作用，教育学生保护环境，爱护植物，珍惜自然资源，培养他们的环保意识和行动力。

3.合作素养：通过小组活动，让学生共同完成观察、描述和创作任务，培养他们的合作精神和团队意识，使他们在集体中能够更好地与他人协作和沟通。

4.情感素养：通过欣赏花儿和草儿，引导学生体验大自然的美丽和生机，培养他们对大自然的热爱和敬畏之情，提升他们的情感素养和心灵美。

本节课的核心素养目标紧密围绕学生的实际生活，旨在培养学生在审美、环保、合作和情感方面的素养，使他们能够在日常生活中更好地应对各种挑战，实现个人和社会的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识花儿和草儿：本节课的重点是让学生了解花儿和草儿的外貌特征，理解它们的生长环境和生活习性。通过观察和描述，使学生能够准确地识别花儿和草儿，并掌握它们的基本特点。

（2）感受大自然的美丽：本节课的重点是引导学生体验大自然的美丽和生机，培养他们对大自然的热爱和敬畏之情。通过欣赏花儿和草儿，让学生感受到大自然的神奇和美妙。

（3）培养学生的审美能力：本节课的重点是引导学生发现花儿和草儿的美丽，培养他们的审美能力。通过观察、描述和创作，使学生能够善于发现生活中的美，并表达自己对美的理解和感受。

（4）培养学生的环保意识：本节课的重点是让学生了解花儿和草儿的重要作用，教育他们保护环境，爱护植物，珍惜自然资源。通过学习，让学生认识到环保的重要性，并付诸实践。

（5）培养学生的合作精神：本节课的重点是通过小组活动，让学生共同完成观察、描述和创作任务，培养他们的合作精神和团队意识。使学生在集体中能够更好地与他人协作和沟通。

2.教学难点：

（1）花儿和草儿的识别：对于一年级的学生来说，区分花儿和草儿的外貌特征，准确地识别它们是一个难点。教学中，教师需要通过多种方式，如观察、对比、实物展示等，帮助学生掌握这一知识点。

（2）对大自然美丽的感受：对于生活在城市中的学生来说，亲近大自然、感受大自然的美丽是一个难点。教学中，教师可以利用图片、视频等资源，引导学生想象和体验大自然的美丽，从而突破这一难点。

（3）审美能力的培养：培养学生发现美、表达美的能力是一个长期而复杂的过程。教学中，教师需要创设丰富的教学情境，如观察、描述、创作等，激发学生的审美情趣，逐步培养他们的审美能力。

（4）环保意识的培养：让学生理解环保的重要性，并将环保行动融入日常生活是一个难点。教学中，教师可以通过讲解、讨论、实践活动等方式，让学生深刻认识到环保的重要性，从而激发他们的环保意识。

（5）合作精神的培养：在小组活动中，让学生学会与他人沟通、协作是一个难点。教学中，教师需要设计具有挑战性和趣味性的小组任务，引导学生积极参与，培养他们的合作精神。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-教学用具，如黑板、白板、彩色粉笔、教鞭等；

-学生座位上的笔记本、文具等；

-实物花朵和草地模型。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）或课堂互动平台；

-课本和配套教师指导手册。

3.信息化资源：

-互联网上的图片和视频资源，用于展示不同种类的花朵和草地；

-教育软件