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幼儿园小班幼儿常规的培养研究

1问题的提出

1.1研究缘起

1.1.1本人经历背景

经过大学四年的专业学习，了解到幼儿在幼儿园生活是需要建立一日生活常规的，让幼儿有规矩的在幼儿园快乐的成长。后来经历过几次见习后，了解到教师对于幼儿在幼儿园的一日生活中需要注意到方方面面，环节多达十几个，从这些环节中培养幼儿良好的常规，促进幼儿的健康发展。

但是在小班实习过程中发现一个班级的常规不是一蹴而就的，而是不断慢慢发展起来的，是一个长期而缓慢的过程。在实习过程中发现，幼儿教师一直在强调常规教育，但是收效甚微，这引起我对幼儿常规培养的思考。进行小班幼儿常规培养的教育是必然的。但是常规教育明明是教师的重点工