《燃烧》教学课件.pptxVIP

《燃烧》教学课件.pptx

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燃烧

泥巴和蜡发生了哪些变化?在变化过程中,构成它们的物质发生改变了吗?

新课导入

新课导入

观察比较纸的变化

折成纸飞机之后,纸的形状变了,但还是纸。

实验

观察、比较纸的变化,并将变化情况记录在活动手册中。

纸的这些变化有什么不同?

观察、比较纸的变化,并将变化情况记录在活动手册中。

折成纸飞机后,纸的形状变了……

剪碎的纸屑还是纸……

纸灰是黑色的,不能变纸了,纸灰和纸……

剪成碎纸屑后,纸虽然形状大小变了,但还是纸;折成纸飞机之后,纸的形状变了,但也还是纸;纸燃烧时发光发热,燃烧后的纸灰和纸不一样,变成了一种新的物质。

蜡烛的燃烧

实验任务

点燃蜡烛,观察蜡烛会出现哪些变化,将实验现象记录在活动手册上。

要注意安全!万一不小心失火了,可以用湿毛巾覆盖来灭火!

交流

说一说,蜡烛在燃烧中有哪些现象?发生了哪些变化?

我观察到蜡烛燃烧的变化

1.蜡烛变短,有熔化的蜡流下来。

2.燃烧时产生黑烟。

思考

那怎样找到这个“气”呢?

蜡烛燃烧后会变成气体飞散到空气中吧?

燃烧完了就什么也没有了吗?

实验

实验任务

研究燃烧的蜡烛产生了什么气体?

实验

实验步骤

1.把一个冷且干燥的杯子罩在燃烧的蜡烛上。

2.把一个烧杯内壁上沾(zhān)留少量澄(chéng)清的石灰水,再将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。

3.分别观察两个杯壁上发生了什么变化?

二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。

小结

蜡烛燃烧后,有新的物质产生,生成了水、二氧化碳等。

通过这个故事,你学到了什么?

拉瓦锡对燃烧的研究

200多年前,法国科学家拉瓦锡发现,物体在空气中能燃烧,而与空气隔绝开,再高的温度也无法使物体燃烧。他猜想物体燃烧一定和空气有关。他做了一系列实验,认识到空气是一种混合物,其中支持燃烧的气体只占一部分。后来科学家经过精确实验,发现空气是由多种气体组成的。

二氧化碳、稀有气体等1%

空气的成分

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