网络对大学生的消极影响.pdf

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一、前言

大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人

际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和寻求安全感、归属感、

幸福感的必然要求。大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要

的时间阶段。我们提倡大学生与集体、同学、教师、朋友、家人保持

良好的人际关系，形成良好健康的个性品质，在大学校园里营造一种

团结友爱、朝气蓬勃的环境。然而，随着近年来网络的出现，在错综

复杂、超时空的网络交往中，人与人之间道德情感日益淡漠、非理性

行为激增、人格异化加剧。在现实中是非感、正义感、责任感、义务

感、荣辱感、尊严感等被抛入了一个无边无际的虚空地带。由于网络

人际关系的虚拟性、不确定性、多维性、使得主体的道德认知、道德

意识失却了稳定的地基；据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球

至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。近年来，中国媒

体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。我们已经看到，网

络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身

心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个

别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。为此，我们必须高度警

觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问

题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，培养合格有用人才。

二、网络问题对大学生的负面影响

1、冲击了现存的道德规范。网络为道德相对主义提供了温床，

为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德

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规范。遨游在网络中的大学生不需要真实的XX、身份，可以隐瞒性

别、年龄、身份。在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义

务。因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。一些男学生说：

“我们聊天的时候就说自己是女生，这样网友马上就过来了。与那些

不认识的人聊天交友往往都是胡吹乱侃、信口开河，因为不必负责任，

谁也不知道你是谁”。不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说

谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大

学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道

德素质，影响高校人才培养的质量。

2.影响学业。大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午

和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。个别学

生旷课去上网聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的学生甚至通

宵达旦“住在网上”。他们根本听不进教师的教育，不把学习放在心

上，成绩一般。

3.影响心理健康。大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游

戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时

就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，

睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。此外，

大学生“网恋”现象比较普遍，而网络的虚拟性，往往导致感情的不

真实、不可靠，只是想象中的海市蜃楼。一些学生在网络虚拟世界里

结识的白马王子和梦中情人，一旦相见后与想象的情况相去甚远，于

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是产生情绪问题。当受挫受骗或受害后，个别学生一蹶不振、失魂落

魄，无法面对现实，甚至走上轻生厌世的不归之路。

4.影响人际关系。学习人际交往和处理人际关系需要时间的投

入。由于大学生恋网，在人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程

度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。减少了与

身边朋友的交流；学生因上网和家人的交流减少了。人际交往的减少

很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱

离现实，只满足精神需求。一些学生在真实的交往中感到紧X，不适

应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，这

对人生的发展是非常有害的

5.影响大学生兴趣爱