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五年级下册《Unit4ASpringOutingPartA》作业单
基础巩固类作业设计意图
本环节旨在提升
Task1:Let’sread.做到语音正确,语调优美,读完记得在
学生的朗读能力;
自评表里给自己一个评价。检测学生对四会
(1)跟读课文录音一遍,并自我朗读一遍。单词及关键句的
(2)大声朗读以下单词及句子。掌握(准确识记及
认读)。
Wordsthirsty;goforaspringouting;climba
phrasemountain;take...with...;somewater;
acamera
SentencesWhat’reyougoingtotakewithyou?
-I’mgoingtotakesomewaterwithme.
本环节考察学生
Task2:Let’sfillinthewordsinthepuzzle.字谜挑战,
对单词识记书写
根据提示填写字谜。能力。字谜挑战,
增强趣味性。
1.照相机
2.水
3.攀爬
4.渴的
本环节旨在提升
Task3:Completethesentenceaccordingtothetips.
学生在单元主题
情境中运用核心
What’reyougoingtotakewithyou?词汇和句型的能
力。通过观察图中
信息,归纳词汇。
Iamgoingtotakewithme.
withhim.
ngtotHeisgoingtotake
综合运用类作业
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