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合理安排公共体育课密度的对策
引言
大学体育是实现大学素质教育的重要途径。大学公共体育课是大学体育的主要组织形式，是大学生必修的一门课程，对增进学生身体素质、体能培养、培养终身体育意识和激发体育兴趣等方面都有着至关重要的作用，是否有效安排体育课，直接关系着体育课的教学质量，如何在短暂的教学时间发挥体育课的有效性，一直是体育教师所关注的问题。体育课密度是评价体育课可行性的主要因素，体育课密度也是反映体育课有效性的重要指标，对体育课密度的测试也是检验体育教学时间能否安排合理妥当的有效方法。体育课堂的有效利用是指尽量将较多的时间用于体育教学和教学辅助活动，从而减少时间的浪
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