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文学教学设计文学作品解读与欣赏

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

文学教学设计文学作品解读与欣赏

教学内容

本节课的教学内容来自八年级上册语文教材第五单元《背影》。本单元的主要内容包括：朱自清的《背影》、鲁迅的《社戏》、巴金的《小狗包弟》等。本节课将重点讲解朱自清的《背影》。

《背影》是一篇描写父爱的散文，通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲深沉的爱子之心。文章以“背影”为题，通过描写父亲远去的背影，展现了父亲默默奉献、无私付出的精神。本文的学习，旨在让学生体会父爱的伟大，学会珍惜亲情。

在教学过程中，我将引导学生从以下几个方面进行文学作品解读与欣赏：

1.分析文章主题：通过讨论、思考，让学生理解父爱的伟大，体会亲情的珍贵。

2.品味语言表达：引导学生关注文章中的细节描写，感受作者情感的真挚。

3.感悟作品情感：让学生结合自己的生活经历，思考并分享自己对亲情的感悟。

4.提升写作技巧：通过学习本文的写作手法，提高学生写作的真实性和感染力。

5.培养审美情趣：通过欣赏文学作品，提高学生的审美能力和文学素养。

在教学过程中，我将采用小组讨论、个人思考、分享交流等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容，提高文学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.语文学科核心素养：通过学习《背影》，提高学生的语文学科核心素养，包括语言理解、文学鉴赏、文化传承等方面。学生能够理解并运用文章中的关键词语、句式，欣赏作者的写作技巧，体会父爱的伟大，从而提升自己的语文素养。

2.思维品质：通过分析文章的结构、推理逻辑，培养学生的思维品质，包括批判性思维、创新性思维等。学生能够从不同角度思考问题，对文章内容进行评价和分析，提出自己的观点。

3.审美情趣：通过欣赏《背影》这篇文学作品，培养学生的审美情趣，使学生能够感受作者的情感表达，理解父爱的伟大，从而提升自己的审美能力。

4.人文情怀：通过学习《背影》，引导学生关注亲情，思考家庭关系，培养学生的人文情怀，使学生能够关心他人，珍视亲情，具备良好的人际交往能力。

5.文化认同：通过学习中国现代文学作品《背影》，使学生了解中国的文化背景，增强对中国文化的认同感，培养学生的文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《背影》的主题思想和父爱的伟大。

2.分析和欣赏文章的语言表达和写作技巧。

3.感悟作品情感，结合个人经历思考亲情的意义。

难点：

1.深入理解父亲背影背后的深沉爱意。

2.分析并运用文章中的修辞手法和表达技巧。

3.将作品中的情感与个人生活实际相联系，进行情感升华。

解决办法：

1.通过小组讨论、分享个人经历，帮助学生感受父爱的伟大，突破对主题思想的深入理解。

2.引导学生关注文章中的细节描写，通过朗读、模仿等方法，体会作者的语言表达和写作技巧。

3.提供相关文学作品或现实生活中的亲情案例，引导学生进行对比分析，帮助学生将作品情感与个人生活实际相结合。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：《背影》相关视频资料、文学作品解读与欣赏的课件、教学素材等。

4.教学手段：小组讨论、个人思考、分享交流、朗读、模仿等。

5.教学辅助工具：文学作品推荐阅读清单、亲情案例资料、讨论问题指南等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经因为某个人的背影而产生深刻的情感体验？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文学作品中的背影所蕴含的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解散文的基本概念。散文是一种不受韵律和格律限制的文学体裁，它能够灵活地表达作者的思想和情感。

2.案例分析：接下来，我们来看朱自清的《背影》这个具体的案例。这个案例展示了散文在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和表达复杂的情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调父爱的伟大和文章的语言表达这两个重点。对于如何理解父亲背影背后的深沉爱意和分析文章的写作技巧这两个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与散文欣赏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的散文欣赏活动。这个活动将演示如何分析和欣赏散文的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实