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勤俭节约主题教育系列活动方案
“我有一个家”主题教育活动
活动名称:
“我有一个家”活动目标:
1、知道每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名、职业等。
2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、____号码等。
3、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。活动准备:小学生用书、全家福的照片。活动过程:
1、“讲讲我的家”,知道每个人都有自己的家。
(1)引导学生说说谁接送自己上幼儿园,家里都有谁等。
(2)学生拿出“全家福”照片,互相介绍自己的家人。
2、谈话“我有一个幸福的家”,感受家庭的温暖,激发爱父母、爱家的情感。引导学生讲述爸爸在家干什么。妈妈在家干什么。自己在家干什么。说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的,引导学生讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
老师小结。我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸妈妈都爱自己的孩子,我们应该怎样关爱爸爸妈妈,想想自己应该为家人做些什么。
3、游戏“抽照片、猜名字”,向同伴介绍自己的家庭住址、____号码等。
学生将“全家福”照片放在一个盒子里。
老师或学生先后抽出照片,请其他学生仔细观察,猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
请该学生介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、____号码等。
4、欣赏散文诗《家是什么》,感受家的温暖。
联系生活体验,请学生说说家是什么。活动总结。
师对整个活动进行评价总结。
勤俭节约主题教育系列活动方案(二)
勤俭节约主题班会
一、班会目的:
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。
4、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
5、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、参加班会人员:高二〃二班全体同学
三、同学围绕班级中的浪费现象发言
四、班主任讲话:
1、老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事。
2、老师讲述同学们生活中的浪费现象。
3、老师老师给同学们讲述一些名言警句。
4、老师总结讲话。
五、同学们讨论生活中的浪费现象。
六、同学们讨论面对浪费现象我们应该怎么做。
1、做到不开无人灯(外出上课、中午吃饭)
2、教室光线充足时,要把灯关掉
3、饮水机要及时关,电脑、投影不用时要关掉
4、平时同学们不应该浪费饮水的水.课间洗手不玩水,洗完手,及时将水龙头拧紧
5、珍惜粮食,避免剩餐;吃饭时,吃多少盛多少;看到浪费粮食的现象要及时制止,不挑食、不偏食,减少浪费
6、不浪费纸张,节约用纸。不损坏公物。
七、宣读倡议书:
勤俭节约,从我做起
建议家长使用节水型马桶,减少用水量
平时用纸注意双面利用和再利用,将过去没用完的练习本打草稿,节约用纸
家用电器不使用时将插头拔掉,节约用电
尽量用手帕,少用面巾纸,避免使用一次性筷子或饭盒,节约社会资源
不盲目追求名牌,不进行攀比消费,养成朴素的生活习惯
尽量少用塑料袋,提倡用菜篮子或纸袋购物少喝饮料多喝水,提倡易拉罐,饮料瓶的回收利用
看过的书报杂志,留给弟妹使用,或捐助给希望小学
打电话或手机时言简意赅,不发垃圾短信,节约通讯费
尽量洗淋浴,不洗盆浴,节约用水
不提倡晚上睡觉开着电脑
冰箱食物不宜过多购买
笔用完后尽量换笔芯,不要买新笔
在外吃饭没吃完的尽量打包
在公共场所不要浪费公共资源,例如开空调时不要同时开窗开门
节约,是对幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。
节约,是一种远见,是一种态度;
节约是一种智慧,
节约是一种时尚,让我们一起勤俭节约吧。
勤俭节约主题教育系列活动方案(三)
为了加强学生的思想道德建设,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动,培养学生能牢记别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,善于发现别人的优点,体会到温暖,让学生学会反思,加强自律,培育学生的健康心态,经中心校研究决定在我校开展感恩教育活动,方案如下:
一、活动目标
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
二、活动主题
浓情五月天,让我们都有一颗感恩的心
三、活动时间
____年____月____日至____年____月____日
四、活动安排
(一)宣传教育活动:
1.____月____日至____日各校组织进行“感恩教育”动员,让学生深入认识感恩的重要意义,传达学校的“感恩教育”活动方案。
2.利用校园广播、悬挂横幅、在班级教
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