学前教育_小班幼儿不良饮食行为的成因及对策.docxVIP

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2024-08-03 发布于四川
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学前教育_小班幼儿不良饮食行为的成因及对策.docx

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摘要

幼儿期是儿童生命发展的基础时期。在儿童早期，饮食行为习惯逐渐形成，是良好生活习惯的重要阶段组成部分。良好的饮食行为不仅为学前儿童的身体提拱必要的物质储备，还有益于培养学前儿童健康的心理状态以及良好性格。小班是幼儿离开家庭进入幼儿园的过渡阶段，养成独立自主的行为意识是关键任务。因此，针对小班幼儿的进食行为展开了一定程度的调研，从幼儿园进餐环境、家长教养方式、幼儿自身发育情况等角度出发，提出了有效的引导策略，以促进儿童的健康成长。

本研究针对某幼儿园小班46名幼儿，运用观察法，对其在幼儿园内的饮食行为展开研究；