学前教育_幼儿口语叙事能力发展的个体差异研究.docxVIP

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2024-08-03 发布于四川
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学前教育_幼儿口语叙事能力发展的个体差异研究.docx

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摘要

本文的目的在于研究幼儿口语叙事能力在不同年龄阶段的发展，以及探讨个体差异，并提出相关结论和建议。研究中我对小中大班幼儿口语叙事能力进行了观察记录，并对幼儿口语叙事能力进行了评估。通过对评估结果的分析，发现口语叙事能力随着年龄的增长也在不断发展，从小班到大班呈现出明显的差异性。因此，为了促进幼儿的叙事能力发展，我们应该提供适合的语言表达环境，建议幼儿园加强幼儿口语表达能力的培养，提高幼儿口语叙事的自发性和主动性。在今后的工作中，我们将进一步探究影响幼儿口语叙事能力发展的原因，以期更好地促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿；口语；叙事能力；

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