研究性学习评语[修改版].pdfVIP

第一篇：研究性学习评语

研究性学习评语优秀：

1、学习态度积极，主动承担并能圆满完成任务，有较强的研究探索能力，通过一段时间得研究，取得

了比较理想得成绩，丰富了研究经验，锻炼了能力。

2、学习态度积极，能主动承担自己的研究任务，在研究过程中表现出较强的能力，通过努力取得了满

意的研究成果。

3、主动积极地承担研究任务，在研究中表现出突出的探索能力，并最终圆满地完成了研究任务。

良好：

1、学习态度较积极，能较好得完成课题研究任务，研究取得了有一定价值的创新成果，通过一段时间

的研究，掌握了与研究问题相关的基本知识与技能，积累了一定得研究经验。

2、在研究过程中认真积极，具备较好的研究能力，取得了有价值的研究成果，并且得到了较好的锻炼。

3、在课题研究中态度端正，主动承担任务并发挥了个人的作用。表现出清晰的研究思路，和较强的研

究能力。

合格：

1、能正确对待老师分配得任务，在课题研究中起到了一定得作用，具备基本得研究能力，取得了一定

得成绩。

2、能正确认识研究性学习的课程意义。掌握了与研究问题相关的基本知识与技能，研究取得了有一定

价值的创新成果。

3、能自主确定研究课题。经历了问题研究的全过程，获得了一定的研究经验；形成了与研究问题相关

的正确的价值观

4、能主动参与课题研究。。

在课程培训过程中态度端正，能自主确定课题。研究手段、方法科学可行具备基本得研究运用能力，

取得了一定得成绩。

能正确对待培训任务，在课题培训中起到了一定得作用，具备基本得研究、运用能力，取得了一定得

成绩。

在培训过程中认真积极，具备较好的研究、学习能力，取得了有价值的成果，并且得到了较好的锻炼。

在培训过程中认真积极，能正确对待培训任务，主动承担任务并发挥了个人的作用。具备较好的研究、

学习能力，取得了有价值的成果，并且得到了较好的锻炼。

第二篇：教师研究性学习评语

教师研究性学习评语

问卷法：

问卷分析很认真，结论自然而然生成，这些做得不错！注意上传问卷的内容应是整个问卷题目，而不

是概要的一句话。

文献调查法：

面对繁杂的统计工作，你们表现得很细致，有耐心。对调查数据的分析较准确，结论正确，表述简明。

望继续发扬合作探究的精神，老师期待你们更大的进步

实验法：

通过实验能够了解实验研究的意义和价值，明白了研究学习的过程中是需要付出艰辛的。期待在以后

的研究学习中，你能拥有更多的收获！

文献调查法：

通过同学们的分工与合作，进行了大量的数据收集和整理工作，。调查的方法科学合理，有一定的新意，

使他们养成了科学的认知方法和良好的思维习惯，加强了锻炼。其调查的结果基本上正确的，希望同学们

以此为出发，多多参加各种社会实践活动。

问卷法：

研究课题贴近生活，有一定的研究价值与意义，小组成员热情参与，积极探究。问卷内容较广，有一

定代表性，结论正确。

观察法：

研究过程具体，报告内容清晰，陈述精练，结论清楚。小组成员在研究分工合作、互相交流、互相帮

助，共同提高，锻炼了人际交往的能力，培养了人际合作精神，提高了学生自主创新精神和实践能力。

访谈法：

在这实践活动中,表现得积极性高,与组员配合得当,能够按计划做事,与老师紧密联系,主动汇报情况,集

体荣誉感强,能及时完成任务,出勤率达100%。

一般活动法

你能积极完成任务,经常与组员交换意见.在搜集资料方面,做得很好,信息全面.积极向老师联系,询问探

究中的问题和汇报探究进程.在探究中,不迟到.积极与组内成员和作,做事认真,负责。

第三篇：教师研究性学习评语

教师研究性学习评语

活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题报告该组学生表

现出色，都能按时积极地完成所分配的任务，在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写

开题报告。

这是一份合格的活动记录，如果过程中能记录时间、地点、人名等内容，效果会更好，记录详细，符

合规范，但结果与过程有点混淆不清，望以后注意，并做好组员间的交流，活动记录清晰有条理，分工很

好，后期工继续努力。。

充分利用课余时间，进行查找资料，精神可嘉，资料查找完整但未注明出处。

面对繁杂的统计工作，你们表现得很细致，有耐心。对调查数据的分析较准确，结论正确，表述简明。

望继续发扬合作探究的精神，老师期待你们更大的进步

资