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制作保温装置
热传导、热对流、热辐射,这是热传递的三种主要方式。
复习
热传递主要有哪三种方式?
说一说,它们是如何保温的?
新课导入
资料上说,热水瓶的内胆是双层的玻璃,中间还抽成了真空!
热水瓶用的是木塞、保温瓶用的是塑料塞,它们都是……
这些器具里面都有银白色且光滑的“反光层”,我想……
小结
a.保温袋里有保温的材料,这种材料导热系数比较低,热量散发较慢,延缓了袋内温度流失的时间,以达到保温的目的。
b.热水瓶的瓶胆是双层玻璃,中间的夹层抽成真空,减少了热传导、热对流;双层玻璃上有一层反光银,还可以反射热辐射,减少向外辐射的热量;瓶塞是软木的,是热的不良导体,减缓热传导到空气中;瓶胆和瓶塞密闭,阻断与空气的热对流。这些措施,使暖水瓶能够达到保温。
小结
热可以用传导、对流或辐射方式进行传递。如果减少热的传递,就能达到保温的效果。
做一个保温装置
实验材料:
玻璃瓶、热水、温度计、棉花、玻璃片、锡箔纸、泡沫板、报纸等。
实验任务:
制作一个保温装置,让一杯热水的温度下降变慢。
讨论
为了减少热辐射,可以……
需要热的不良导体!
实验
实验步骤
1.把一个冷且干燥的杯子罩在燃烧的蜡烛上。
2.把一个烧杯内壁上沾(zhān)留少量澄(chéng)清的石灰水,再将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。
3.分别观察两个杯壁上发生了什么变化?
二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
设计制作方案
第1小组研究方法
1.选择保温材料:带盖的玻璃瓶、锡箔纸、泡沫板。
2.我们的设计方案:
设计制作方案
3.取100毫升热水,测量温度,并放入保温装置中。
4.15分钟后,再量一次水温,记录水温的变化。
5.共同讨论保温装置的不足之处,加以改进。
设计制作方案
动手制作保温装置
效果检验
用瓶子取100毫升热水,测量温度后放入自制的保温装置中,15分钟后再测量水温,将实验结果记录在活动手册中。
展示、评价
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