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六年级数学期末检测试卷分析报告

本次数学期末考试，满分为100分。六（1）班及格率100％，优秀

率98.15％，最高分100分，最低分83分，均分95.62分；六（,2）

班及格率94％，优秀率94.34％，最高分100分，最低分42分，均

分92.27分。试卷的内容紧扣教材教学内容，注重基础知识测评。考

试难度适中，充分考查了学生本学期的学习情况，题目所占比例搭配

合理。试卷包括“填空、判断、选择、计算、操作、解决问题”六大

部分，囊括了教学重点、难点，测试到了学生对这一学期知识的积累，

同时侧重考察学生的分析能力，是一份很有参考价值的试题。我个人

觉得对于优生来说试题难度有点偏低。

二、试卷分析：

1.填空题22分

内容：百分数，分数，比，圆的认识。第2题失分人数较多，

比没化成最简比；

2．判断6分，选择12分

学生正确率高，失分较少。

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3.计算26分

计算题是每次考试的重中之重，学生的计算一直是个问题，所

以本学期注重平时对学生的计算加以练习，通过每天的几道计算来巩

固计算能力与数感。学生计算题答得挺好，看来一个学期的努力有所

收获，今后将一如既往持续练习。求阴影部分的面积失分较多，好多

学生是半圆的面积忘记除以2导致的错误，强调过的问题还一再发

生，以后这方面还是得注意。

4.动手操作、统计10分

盲区失分较多，一部分学生画出图但没标出盲区，还有一部分

学生弄不清盲区的定义。

5.解决问题24分

本题共五个小题，都是基本应用，班里少数学生分析问题和理

解能力不强，吃不准标准量与基准量，不习惯用画图来帮助理解。另

外有些学生算式列对，但计算错误！这些都需要在今后的教学中不断

练习提高。

三、问题分析。

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学生整体成绩较好，但（2）班有3位学生不及格拉分太大，其

他学生成绩均为优秀，导致均分差出3分左右。通过本次考试，能看

得出学生对基础知识与基本技能掌握不错。

反映出教学中的问题：

1.有些学生想尽办法也教不会，不知如何改进，这是我一直以

来非常困惑的地方。

2.还有一些学生只靠课上听，回到家后没人督促练习，当天的

家庭作业不能落实导致得不到适当练习无法做到内化数学知识，而且

前面的知识没学到位影响后面学习，久而久之形成恶性循环。

3.学生学习习惯的培养。本次考试中，非常简单的题，好多学

生却因看错题而失分，同时没有一个认真检查的习惯。应用题中反应

出学生没有一个好的审题习惯，没看懂题意草草列式解答出错。今后

加强良好学习习惯的培养仍是重中之重。

四、改进措施：

1.培养良好的学习习惯。习惯和成绩紧密联系。在今后的教学

3

中，扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、

动手等习惯，有意识让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子

仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查

的习惯。

2.不断改进教学方法，帮助学生提高学习效率。平时每次作业

都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平

时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低

质量要求的现象发生。

3.关注学生个体差异，密切联系家长形成家校共同教育机制。

一些家长没能对孩子形成监督教育习惯，不关注孩子学习，对孩子作

业不闻不问，使得一些孩子回家就像“溜号”一样。针对这样的家长

得在今后加强与他们的沟通交流，让他们也能投入到教育孩子的行列

中来，家校共努力，不断鼓励孩子，耐心等待他们进步。

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