八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第4节《人类的起源和进化》教案1 （新版）苏科版.docx

八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第4节《人类的起源和进化》教案1（新版）苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第4节《人类的起源和进化》

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

通过本节课的学习，学生应该能够：

1.掌握人类的起源和进化的基本知识，理解人类的进化历程。

2.培养学生的科学探究能力，能够运用所学知识对人类进化相关问题进行探究。

3.培养学生的生命观念，认识生命的起源和进化是自然选择和环境适应的结果。

4.提升学生的科学素养，使学生能够将所学知识与现实生活相结合，对相关社会问题有基本的判断和认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了八年级生物下册第7单元前几章的内容，包括生命的起源、遗传与变异、生物的分类等基本生物学知识。他们对生物学有了一定的了解，能够认识到生物的多样性与相似性。同时，学生也可能已经接触过一些人类进化方面的常识，如人类与猿类的亲缘关系等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，人类起源和进化这一主题具有较高的兴趣，因为这与他们自身的生活经验密切相关。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和逻辑思维能力，能够从实例中总结出一般规律。在学习风格上，他们习惯于通过实验、图片和实例来学习，对于理论性的知识，可能需要通过实际案例和互动讨论来更好地理解和掌握。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解人类起源和进化方面，学生可能会遇到以下困难：一是人类进化过程的复杂性，学生可能难以理解各个阶段的具体过程；二是人类与其他生物的亲缘关系，学生可能难以接受人类与猿类等动物的相似性；三是对于进化证据的理解，学生可能对于化石、遗传学等证据的含义和作用不够理解。这些问题需要教师在教学中注意引导和解答。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物模型、化石标本、显微镜等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，如学习通、黑板等。

3.信息化资源：八年级生物下册教材、教学PPT、相关视频资料、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通平台，发布预习资料，包括PPT、视频和相关的文档，明确预习的目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人类的起源和进化”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“人类和猿类有哪些相似之处？”，“进化过程中，人类是如何适应环境的？”

-监控预习进度：通过学习通平台的统计功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人类的起源和进化的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图或问题等，提交至学习通平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用学习通平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解人类的起源和进化，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放“露西”猿人的案例视频，引出人类的起源和进化，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解人类的起源和进化的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握人类的起源和进化的知识。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验人类的起源和进化的知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人类的起源和进化的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握人类的起源和进化的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人类的起源和进化的知识点，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置