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八年级人教版生物上册教学计划

一项计划第一要明确该项计划所针对的目标。在目标明确以后,在计划中还

必须说明如何做、谁做、何时做、在何地做、需投入多少资源等基本问题。下

面是作者给大家带来的八年级人教版生物上册教学计划5篇，以供大家参考!

八年级人教版生物上册教学计划1

一、专业培养目标

本辅修专业培养生物技术及其相干领域的运用型人才。

二、专业培养要求

本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素养：

1、掌控生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识，具有一定的生

物工程原理的基础知识。

2、掌控生物技术方面的基本实验技能。

3、具有综合运用所掌控的理论知识和技能，从事生物技术及其相干领域产

品研发、生产、管理的能力。

4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。

5、通过严格的科学思维训练，具有良好的生物技术专业素养。

三、课程设置

本辅修专业设置课程包括：生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发

酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、

食用菌栽培学。

四、课程简介

1、生命科学概论

主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果运用，从不同

侧面反应生命科学与其他学科间的交融。主要内容包括：生物学基础知识、生

命科学对人类的影响、生命的物质基础、生物大分子的结构和功能、细胞与克

隆技术、遗传与人类基因组计划、微生物与人类的健康、神经科学、生物钟与

生物信息传递、生态环境与人口资源等。通过本门课程的学习，能够使学生了

解和掌控有关生命科学的基础理论知识，拓展视野，丰富生命科学知识。

2、生物化学

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生物化学是生物科学专业的重要专业基础课。本课程主要介绍和要求学生

掌控以下几方面内容：

(1)生物大分子的结构、主要理化性质，并在分子水平上论述其结构与功能

的关系。(2)物质代谢的代谢变化，重点论述主要代谢途径、生物氧化与能量转

换、代谢途径间的联系以及代谢调解原理及规律。(3)阐明遗传学中心法则所揭

示的信息流向，包括DNA复制、RNA转录及翻译。(4)学习糖类、脂类、核酸和

蛋白质的提取分离、定性鉴定或定量测定的方法。掌控离心法、分光光度法、

层析法等基本原理及实验技术。

使用教材：《生物化学简明教程》(第三版)，罗纪盛等修订，高等教育出

版社。

参考书目：

《普通生物化学》(第四版)，郑集，陈均辉编，高等教育出版社，20__

年。

《生物化学》(第三版)，王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版

社，20__年。

Biochemistry：AnIntroduction(secondEdition)，T.mcKee。j.R.

mcKee，(英文教材影印版)，科学出版社，20__年年。

InstantNotesinBiochemistry，B.D.Hames，N.m.Hooper。j.

D.Houghton，(英文教材影印版)，科学出版社，19__年。

3、微生物学及实验：

微生物学(microbiology)为生物学各专业本科生的必修基础课。通过学习

微生物的形状结构、生理生化、生长繁育、遗传变异、生态散布、沾染免疫、

分类鉴定以及微生物与其他生物的相互关系及其多样性，在工、农、医等方面

的运用，了解该学科的发展前沿、热门和问题，使学生坚固掌控微生物学的基

本理论和基础知识，了解微生物的基本特性及其生命活动规律，为学生今后的

学习及工作实践打下宽厚的基础。

微生物学实验是生物学重要的基础课之一，特别是随着分子生物学的发展

与拓宽，微生物学方法与技术显得尤为重要。另外，医学、农学、林学等学

科，乃至地质学、太空学等也需微生物的方法与技术。因此，熟悉掌控微生物

学方法与技术，对其它很多学科的发展有直接的影响。无菌操作技能和无菌概

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念的建立是微生物学实验中最重要的内容。微生物学实验主要任务是使学生掌

控研究与运用微生物的主要方法与技术，包括经典的、常规的、以及现代的方

法与技术，使学生具有适应于从事相干