辽宁省北票市高中政治 揭开货币的神秘面纱教案 新人教版必修1.docx

辽宁省北票市高中政治揭开货币的神秘面纱教案新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课人教版高中政治必修1《经济生活》中的“货币的产生及本质”一节，是学生在初中社会课的基础上，进一步深化对货币概念和功能的理解。本节内容涉及货币的起源、不同经济形态下的货币形式、货币的职能以及货币的本质。通过学习，学生应掌握货币的基本概念，了解货币的发展历程，认识货币在现代经济生活中的作用。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，便于学生通过生活实例理解货币的抽象概念。同时，本节课也是理解后续资本主义货币、纸币等复杂经济现象的基础，对于构建学生的经济学基础知识框架具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的经济学素养，帮助学生理解货币在经济生活中的角色和功能，提升其经济学思维能力。通过学习，学生应掌握货币的基本概念，了解货币的发展历程，认识货币在现代经济生活中的作用，从而增强其经济学知识的应用能力。同时，通过分析货币的产生及本质，学生能够培养自己的逻辑思维能力，提高对经济现象的分析和理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经在初中阶段学习了与社会、经济相关的基础知识，对货币有初步的认识，了解货币的基本职能和作用。同时，学生也掌握了商品与货币的交换关系，对市场经济有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对社会经济问题较感兴趣，特别是与生活实际相关的内容。学生在分析问题和逻辑思维方面具备一定能力，但可能在理解货币本质和深层次经济原理方面存在困难。在学习风格上，学生倾向于通过实例和实际问题来理解抽象概念，喜欢互动和小组讨论的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解货币的产生及本质时，学生可能会遇到难以把握货币发展历程和货币职能之间的关联性的问题。此外，学生可能对货币的抽象概念难以理解，对货币在现代经济生活中的作用和意义产生困惑。如何在教学过程中激发学生的学习兴趣，提高其对货币知识的理解和应用能力，将是教学过程中需要关注的重点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、纸币和硬币实物等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、政治学科教学平台。

3.信息化资源：与货币相关的视频资料、动画演示、电子教材、在线讨论区等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、抢答竞赛、互动提问等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解货币的产生及本质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习货币知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确货币的产生及本质教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习货币知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入货币学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的货币的基本职能和作用，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解货币的产生及本质的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出货币的起源、不同经济形态下的货币形式、货币的职能以及货币的本质等重点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕货币的产生及本质问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对货币知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决货币问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与货币内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合货币内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习货币的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的货币的产生及本质内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的货币知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延