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浅谈钢琴艺术的文化内涵

作者：王浩佳贾争慧

来源：《北方音乐》2020年第20期

【摘要】文化是人类精神活动的重要创造物，能容纳多种不同的艺术，艺术与文化之间交

相辉映。钢琴艺术本身也是文化的产物，具有深厚的文化内涵和源远流长的历史特点，这便要

求无论教育工作者还是演奏者除了掌握演奏所需的技术外更应兼备基本的文化修养，这是钢琴

演奏艺术的重要组成部分。

【关键词】文化;钢琴艺术;演奏者

【中图分类号】J624.1【文献标识码】A【文章编号】1002-767X（2020）20-0239-03

【本文著录格式】王浩佳，贾争慧.浅谈钢琴艺术的文化内涵[J].北方音乐，2020，10

（20）：239-241.

一、文化与艺术

艺术与文化二者之间存在天然的关联，常用“他山之石，可以攻玉”来比喻二者其中的奥

妙。由此可见，没有文化支撑的艺术仿佛无源之水、无本之木，而缺少艺术润色输出的文化又

显得单调乏味，只有二者相辅相成、互通互鉴才可形成其独特的发展态势。最可贵的是，艺术

常以多种不同的形态来展示文化的多样性，如绘画、诗歌、书法、音乐舞蹈等，这些看似不相

干的艺术领域发展到一定高度时也会达到“你中有我，我中有你”的境界，如诗中有画，画中有

乐。文化和艺术作为人类精神文明的创造物，交相辉映，彼此推动。人创造文化并为其赋予深

厚内涵，作为文化的创造者，对于这些创造物认知、把握和运用的程度无不体现着个人修养。

文化无时无刻不在影响着人、渗透着人，尤其在进行音乐这一艺术活动时，作品的文化内涵及

演奏者自身的文化底蕴是艺术呈现的内在支撑。以钢琴艺术为例，由于钢琴复杂的构造及其源

远流长的发展脉络，使得钢琴无论在独奏或与其他器乐合奏中都占有不可小觑的地位，因此，

对于钢琴演奏者来说，要想演绎的音乐具有感染力，且使得音乐内涵有迹可循，符合逻辑，仅

具备基本的专业技艺是远远不够的，更重要的是演奏者对于作品背后文化的学习及体悟。

文学讲究文如其人、字如其人的说法，引用在音乐艺术上时，便成了“琴如其人”“声如其

人”。钢琴演奏大师、伟大作曲家李斯特曾说：“钢琴就是我的自我。”深究这狂妄说辞背后的

原因，想来不仅仅是李斯特令人惊叹的琴技或是迷人绅士的外形，更重要的是他创作的作品辉

煌浪漫且极富个性，能够震撼人的灵魂，蕴含着对后世影响极深的文化韵味。十九世纪西方浪

漫主义时期的文学思潮也是充满浪漫色彩的，诗人创作的诗歌讲求音乐性，如歌德在写作之余

绘画、欣赏音乐，作曲家创作的音乐也力在体现诗的意境，李斯特则热衷于将文学作品与音乐

内涵相融合。笔者就以所研究过的他创作的最伟大的钢琴作品之一《梅菲斯特圆舞曲》第一首

论述。该作品也是他最具艺术价值的钢琴作品之一，不仅仅是由于作品本身在演奏时的技巧难

度较大，更在于它蕴含着深刻的文学性及思想性。这首钢琴作品的原型取材于一部歌德的文学

作品——《浮士德》，是李斯特一生最为钟爱的一部文学作品，为了更好地演绎作品，笔者深

度剖析了《浮士德》，发现这部作品意在刻画现实世界与理想信念之间的“矛盾性”“冲突性”，

而这种文学思考也在李斯特的音乐作品中展露无遗。在欣赏作品《梅菲斯特圆舞曲》时，不难

听到既有对“魔鬼”疯狂、恐怖的刻画，也有对“天使”美好、纯净的憧憬，再由作品反观李斯特

本人，仿佛能看到他冲突的个性特征，一面抱着积极向上想要改变生活的热情，一面又怀着失

落与躁动的不安情绪。正是这些真实的矛盾不断交织着，促使这种情感从他的作品中流露出

来。由此看出，这部伟大的文学作品给予了李斯特音乐创作的灵感，他将自身对文学的体悟用

音乐符号记录下来，使平面的文学形象立体化，十多分钟的听觉盛宴蕴藏着绵长的文学情怀，

浓缩了文学著作《浮士德》深厚的文化内涵与思想精华，是一部不可多得的佳作。

就演奏角度而言，笔者看到钢琴艺术直观上是种感性的艺术，是演奏者对作品进行二度创

作后的展现。由李斯特作品的学习，笔者认识到，了解作曲家意图并忠实地再现原作是二度创

作的基础，需要演奏者对演奏作品相关的文化内涵进行深入的学习。因此，学习音乐作品背后

历史文化的发展是每位演奏者修炼文化内涵所必须做的工作。当演奏者深入了解作曲家的创作

背景及意图时，刻画的音乐才能更加接近作曲家所想表达的心声，这个学习的过程便是将艺术

与文化结合的过程。由于音乐艺术本质上是基于文化构建完成的艺术类型，不同地域、不同时

期会产生不同的文化，不仅如此，不同作曲家对于文化的感悟也极富个性，所呈现的音乐也不

尽相同，因此，由音乐表达的文化内涵也呈现千姿百态之势。我在对比学习中