2023-2024学年湖北省武汉市部分重点中学高一下学期期末联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖北省武汉市部分重点中学2023-2024学年高一下学期

期末联考历史试题

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“王”在古文字中是斧钺之形，斧钺是军权的象征。商王自称“予一人”，宣称他代表部众对“天”负责，又代表“天”统辖部众。周王称“天子”，具有万人之上的含义。这说明早期国家（）

图1金文一王图2青铜钺（现藏于湖北省博物馆）

A.王权主要体现为对军队的控制 B.没有实现权力的高度集中

C.血缘政治已经被地缘政治取代 D.神化王权以加强统治权威

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。根据材料信息可知，商王自“予一人”，表明他代表部众对“天”负责，同时又代表“天”统辖部众，这体现了王权的神圣性和权威性。周王称“天子”，具有万人之上的含义，进一步强化了王权的至高无上地位，这说明神化王权以加强统治权威，D项正确；“王权主要体现为对军队的控制”主要体现部分材料，但是材料主要体现神化王权以加强统治权威，排除A项；材料主要体现王权的神化，没有提及王权的集中情况，排除B项；血缘政治已经被地缘政治取代发生在秦汉时期，排除C项。故选D项。

2.两晋南北朝时期，专门培养士族官僚子弟的国子学学风极坏，其余学校教育也多流于形式；到唐开元、天宝年间，具有应试倾向的私学广泛发展起来。造成这一变化的主要因素是（）

A.理学思想渗透 B.官学地位的衰颓

C.政治局势的动荡 D.选官制度的变化

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是两晋南北朝时期（中国）。结合所学内容可知，唐朝时期实行科举制选官，以考试成绩为选拔标准，因为能够通过考试做官，所以推动了具有应试倾向的私学的发展，所以造成这一变化的主要因素是选官制度的变化，D项正确；理学是在宋朝时期才形成的，排除A项；官学地位衰颓不意味着私学兴起，私学的广泛发展主要得益于选官制度的变化，排除B项；唐朝开元、天宝年间，政治局势基本稳定，天宝后期才出现动荡，排除C项。故选D项。

3.澶渊之盟以前，北宋君臣多以“夷狄”甚至“禽畜”代称辽，其地位自然低于自诩为华夏的大宋；澶渊之盟签订后，宋廷内部虽仍有将契丹视为夷狄之论，但此类称呼已不见于双方交往的官方文件中，而代之以“北朝”“大契丹”之类的称呼。北宋对辽称呼的变化体现了（）

A.摆脱了传统观念影响 B.夷夏观念有一定转变

C.宋辽平等政治地位 D.辽朝经济军事的优势

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是辽宋时期（中国）。据题意可知，澶渊之盟之后，北宋官方对辽的称呼发生了变化，说明北宋君臣在意识上给予辽以平等地位，传统的夷夏观念有所变化，B项正确；“摆脱了”的说法过于夸张，当时北宋依然受到传统观念的影响，排除A项；北宋是在称呼上给予辽一定的平等地位，但并不能据此说明宋辽政治地位平等，排除C项；材料反映的是北宋对辽称呼的变化，并不能体系那辽的经济军事优势，排除D项。故选B项。

4.唐朝的道大多东西长、南北狭，元朝行省则形成南北长、东西窄的形势。上述变化源于（）

A.国家认同意识的形成 B.政区划分原则的改变

C.缓和民族矛盾的需要 D.国家疆域的不断扩大

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据图示内容和所学可知，唐朝时期在地方设置道，而元朝时期设置行省。元朝时期为了防范地方势力的扩大，在行省设置中坚持犬牙交错的原则，由此导致了地方行政区划的差别，所以这些变化源于政区划分原则的变化，B项正确；国家认同意识在唐朝时期同样存在，排除A项；唐朝实行开明的民族政策，所以谈不上缓和民族矛盾的需要，排除C项；元朝虽然必唐朝的疆域扩大，但并不是导致这种变化的主要原因，排除D项。故选B项。

5.明