中考小说阅读资料.docx

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小说阅读答题技巧

1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。（小说三要素：人物、情节、环境）

二、考点及答题技巧

〈一〉整体感知：

用短语或句子概括情节，写在空格内。

概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）

分析小说的故事情节可从这方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。时间的变换、地

分析小说的故事情节可从这方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。时间的变换、地

点的转移、人物感情的变化、人物的转换等，往往是划分的依据。划分时要看这些过渡的句子。〈二〉

人物形象分析：

你认为主要人物是一个怎样的人？

结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理、神态（这五种即为正面描写，也叫直接描写）；侧面描写（又称间接描写）

②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）

③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

（二）情节结构的作用：

开头作用：总领全文；照应题目

开头作用：总领全文；照应题目,呼应下文；引出下文,为后文做铺垫；开门见山；直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛,奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。

中间作用：过渡,承上启下；由……写到……；为下文写……作铺垫（为议论抒情作铺垫）；推动情节的发展(小说)；照应前文；总结上文。

结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题目；深化主题；照应全文,结构

严谨。升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

〈三〉环境描写：

环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。

〈四〉理解标题的含义。

是全文的主要内容或主要事件

是贯穿全文的线索

有表面含义又有象征意义（双层含义）分析标题的答题注意事项

① 注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

〈五〉评价、体验、感悟、启示：

这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）

体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟——有所感触而领悟。

评价——对人、事的看法。

只想让您听听我的心跳

这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜

底，完成这个埋藏了十年的心愿。

19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。

下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到

心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。

我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，

整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来， ，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场

车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立