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高级中学名校试卷
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山西省运城市2023-2024学年高二下学期7月期末考试
历史试题
2024.7
本试题满分100分,考试时间75分钟。〖答案〗一律写在答题卡上。
注意事项:
1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的〖答案〗无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、选择题(本大题共16个小题,每小题3分,共计48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.夏商两代,鬼神是人们生活的主宰,两代的鬼与神基本都与祖宗有关;周人讲“天命无常,惟德是辅”,上天或上帝不再是哪一个民族的祖先,而是普天下各民族共同的主宰。这种变化反映了()
A.神鬼思想退出历史舞台 B.三代帝王信奉君权神授
C.周代治理思想的革命性 D.早期国家发展的持续性
〖答案〗C
〖解析〗
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:夏商周时期(中国)。根据材料主要信息可知,夏商两代,鬼神是人们生活的主宰且都与祖宗有关,而到了周朝,却演变为上帝赋予的天命并不是固定不变的,上帝只辅助有德行的人,且上帝不再是某一个民族的祖先,而是各民族的主宰,可见随着朝代的更替与统治区域的扩大,对待上天与鬼神的态度也有所变化,周代的天人观念内容更加丰富,这反映出周代的统治思想更具有革命性,C项正确;神鬼思想并未彻底退出历史舞台,排除A项;君权神授封建君主专制制度的一种政治理论,排除B项;早期国家发展的持续性主要是指早期国家不断调整自身的政治、经济、文化制度,以适应时代的需求,材料并未涉及,排除D项。故选C项。
2.范仲淹曾建议“先于都督之郡,复其学校之制……敦之以诗书礼乐,辨之以文行忠信”。王安石也认为:“古之取士皆本于学校,故道德一于上,习俗成于下,其人材皆足以有为于世。”由此可知,两人均()
A.主张建立学堂选官制 B.重视学校教化功能
C.致力于儒学复兴运动 D.希望扩大教育覆盖面
〖答案〗B
〖解析〗
本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是北宋时期(中国)。根据材料可知,范仲淹重视人才的培养,主张大力开设学校,以儒家经典作为教学的内容;王安石肯定学校在提升社会道德方面的作用。由此可见,两者都重视学校的教化功能,B项正确;清末新政时期,建立了学堂选官制,排除A项;两者强调的是学校教育的重要性,未涉及儒学复兴运动的相关信息,排除C项;材料未涉及扩大教育覆盖面的相关信息,不符合题意,排除D项。故选B项。
3.苏麻离青矿料原产于波斯,元代传入中国,用于青花的烧制,出窑后色泽明艳幽蓝并伴有铁锈斑。郑和下西洋带回大量苏麻离青,永乐、宣德两朝大量用于官窑青花瓷的烧制,使青花瓷展现出新的艺术魅力。上述材料说明()
A.青花瓷是官窑烧制的精品 B.中外商贸往来推动文化交流
C.郑和下西洋重视经济利益 D.中国文化受外来因素的影响
〖答案〗D
〖解析〗
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。根据材料和所学可知,苏麻离青矿料原产于波斯,元代传入中国,用于青花的烧制;郑和下西洋带回大量苏麻离青,使得中国的官窑青花瓷烧制技术得到提升,展现出新的艺术魅力,这体现了中国文化受到外来因素的影响,并且在与外来文化的交流中不断发展、创新,D项正确;虽然材料提到了官窑青花瓷,但并未说明青花瓷都是官窑烧制的精品,青花瓷也有民窑烧制的,排除A项;材料中并没有明确说明苏麻离青矿料在元代是以何种方式传入中国,排除B项;材料中并未明确提及郑和下西洋的主要动机是经济利益,且结合所学可知,郑和下西洋主要是出于政治目的,排除C项。故选D项。
4.西方第一个将中国戏剧译介给欧洲人的是法国的来华传教士马若瑟。1735年,由他翻译的纪君祥的元杂剧《赵氏孤儿》在巴黎出版,轰动一时。后伏尔泰也将其进行改编,其原因是(???????)
A.儒家思想是启蒙思想的重要来源
B.可推进中西方文明之间的相互借鉴
C.传统思想蕴含着丰富的人生哲理
D.中国文化能为其提供部分精神资源
〖答案〗D
〖解析〗
本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。据题意可知,元杂剧《赵氏孤儿》在欧洲引起了一定的轰动和影响,甚至被启蒙思想家伏尔泰所引用改变,由此可知中国文化为欧洲文化提供了部分精神资源,D
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