6.1 化学与能源开发教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）.docx

6.1化学与能源开发教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁教版九年级化学教材第六章第一节“化学与能源开发”。本节内容主要包括化石燃料的种类、能源的分类、能源的开发和利用等方面。具体内容包括：

1.化石燃料的种类：煤、石油、天然气等。

2.能源的分类：可再生能源和不可再生能源。

3.能源的开发和利用：石油的分馏、煤的干馏、天然气的利用等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，如原子结构、化学反应等。此外，学生在生活中也接触过一些能源和化石燃料，对这方面有一定的感性认识。因此，本节课的内容与学生已有知识具有一定的联系，有利于学生对新知识的学习和理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和社会责任。

1.科学探究：通过本节课的学习，学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究化石燃料的种类及其能源开发利用过程，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.科学思维：学生需要运用分析、比较、归纳等逻辑思维方法，理解能源的分类和能源开发利用的原理，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：通过本节课的学习，学生能够认识到化学在能源开发中的重要作用，培养学生对科学的热爱和好奇心，树立正确的科学态度。

4.社会责任：学生需要了解能源开发利用与环境保护的关系，认识到节约能源、保护环境的重要性，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.化石燃料的种类及其特点。

2.能源的分类和能源开发利用的原理。

3.石油的分馏、煤的干馏、天然气的利用等化学反应过程。

难点：

1.能源的开发和利用过程中涉及到的化学反应原理。

2.能源与环境问题的关系。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过举例、实验、动画等形式进行讲解，让学生直观地理解化石燃料的种类及其特点，能源的分类和开发利用原理。

2.对于难点内容，可以采用分步骤讲解、案例分析等方法，帮助学生理解能源开发利用过程中的化学反应原理，以及能源与环境问题的关系。同时，鼓励学生提问、讨论，发挥学生的主动性和积极性，共同克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学与能源开发的基本概念、原理和过程，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就能源开发利用中的问题进行讨论，激发学生的思考和创造力。

3.实验法：安排实验活动，让学生亲身体验化石燃料的性质和能源开发利用的过程，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示化石燃料的种类、能源开发利用的原理和过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验、互动游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引入相关网络资源，让学生了解能源开发利用的必威体育精装版动态和技术，拓宽学生的知识视野。

此外，还可以结合小组合作、问题驱动等教学方法，以及实物模型、图表等教学辅助工具，提高教学效果和效率。通过多样化教学方法和手段的运用，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生对化学与能源开发知识的理解和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化学与能源开发的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学与能源开发的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解化学与能源开发的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出能源开发的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化石燃料的种类、能源的分类和能源开发利用的原理。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握能源开发利用的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时