高中一年级地理教案《大气的组成和垂直分布》.pdfVIP

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高中一年级地理教

案《大气的组成和垂直分

布》

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大气的组成和垂直分布教学目标

通过学习使学生知道低层大气的组

成成分及其所起的作用；了解大气垂直

分层的依据以及各层大气的特点；通过

对图表的分析，训练学生阅读图表分析

问题的技能；通过学习使学生初步了解

人类活动对大气的影响，以及各层大气

与人类活动的关系，初步树立人地协调

的观念。

教学建议

关于大气的垂直分布的教学分析

本节教材的另一个重点内容是关于

大气的垂直分布以及各分层的特点，特

别是对流层和平流层与人类活动关系极

为密切，教材讲述的较为详细，平流层

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以上部分，包括中间层、热层、外层，

教材归纳为高层大气，这是新教材与以

往教材不同之处，教材这样处理，既突

出了重点即与人类关系极为密切的对流

层和平流层，同时又利于学生了解高层

大气中与人类关系较为密切的电离层，

至于目前与人类联系相对较少的其他几

层大气，简略处理，减少学习的头绪，

详略编排得当，符合学生的认知规律。

对于各大气层的特征，应该抓住关键环

节，即气温的垂直变化不同引起大气的

运动特点各异，对流层大气气温随高度

增加而递减，因此导致大气对流运动显

著，由于对流运动，使水汽易于凝结，

而对流层大气固体杂质丰富，因而容易

形成降水；平流层大气气温随高度增加

而增加，因而空气以水平运动为主，不

易产生复杂多变的天气，利于飞行。由

此可以看出每层大气其运动特点都是由

于气温的变化引起的，气温的变化可从

教材提供的图像中得以了解。

关于大气的组成的教学分析

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本节教材介绍的关于大气的组成和

垂直分布等知识，是了解大气环境的最

基础知识。其中低层大气的各种组成物

质及其对生命活动和地理环境的影响是

本节教材的重点内容之一，教材通过表

格形式介绍了低层大气中所占比例较大

的干洁空气中主要成分的比例关系，从

表中可以看出各主要成分的比例悬殊很

大，氮、氧所占的比例非常大，其他成

分所占比例很小，但其作用是不容忽视

的，特别是二氧化碳及表格中未涉及的

臭氧，它们对地球上的生命活动和自然

环境有着重要作用，这一点教材着重进

行了描述，对于低层大气中比例较少的

水汽和固体杂质，主要强调其对地面和

大气温度以及大气降水的影响，同时教

材指出它们在大气中的含量因时因地而

异，这与干洁空气有所不同，这为后面

讲述人类活动对大气的影响，干预大气

中的水汽含量和大量排放污染物质导致

大气中固体杂质增多，形成大雾天气等

天气变化埋下伏笔。

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教材在介绍人类活动对大气影响

时，提出由于人类不合理的活动导致大

气中的微量气体二氧化碳增多，而且大

气中出现了新的成分如氟氯烃化合物，

而这种成分可以导致臭氧总量的减少，

大气中这些微量成分的变化都会对人类

生存的环境构成威胁。由于本节教材使

大气环境这个单元的起始部分，因此教

材中没有涉及有关大气中各组成成分对

大气热状况、大气降水等如何起作用，

只是将结论描述出来，至于作用机理留

待后面相关章节进行解决。

关于教学方法的教学建议

建议采用讲授法、讨论法，运用启

发式进行授课。讲授“大气的组成”时可

以引导学生回忆化学课所学的关于空气

的组成，并与地理教材进行对照，使学

生明确“干洁空气、水汽和固体杂质”是

低层大气的主要组成，其中组成成分极

少的二氧化碳、臭氧、水汽和固体杂质，

其作用不容忽视，教师要将这四种组成

部分的作用给学生分析清楚，但原理不

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必细讲，留待后