2024秋七年级生物下册 10.4 人体的气体交换教学设计 （新版）苏教版.docx

2024秋七年级生物下册10.4人体的气体交换教学设计（新版）苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏教版2024秋七年级生物下册第10.4节《人体的气体交换》。教学内容主要包括两个方面：一是气体交换的原理，包括气体的扩散作用和呼吸系统的组成；二是人体在不同环境下的气体交换过程，包括平静呼吸和用力呼吸。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了细胞的呼吸作用和氧气的运输过程，为本节课的学习打下了基础。本节课将在这个基础上，进一步深入探讨人体气体交换的机制和过程。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：通过学习人体气体交换的原理和过程，使学生建立正确的生命观念，理解生命活动的复杂性和人体生理功能的协调性。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法，分析气体交换的机制和过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验和数据分析等方法，探究人体气体交换的原理和机制，培养学生的科学探究能力。

4.科学态度：培养学生对生命科学的兴趣和热爱，树立科学态度，敢于质疑，勇于探索，培养学生的创新精神。

学情分析

在开始本节课的教学之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地设计和实施教学策略。

1.学生层次：本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青少年时期，思维活跃，好奇心强，具有较强的学习兴趣和探索欲望。他们在之前的学习中已经掌握了细胞呼吸和血液循环等基础知识，这为本次课的学习打下了良好的基础。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经了解了细胞的呼吸作用和氧气的运输过程，对本节课的学习打下了基础。然而，对于人体气体交换的机制和过程，部分学生可能还存在一定的困惑。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生的学习需求，通过举例、讲解等方式帮助他们理解和掌握相关知识。

3.行为习惯：在行为习惯方面，学生们存在着一定的差异。部分学生学习习惯良好，能够认真听讲、积极参与课堂讨论；而部分学生可能在学习过程中容易分心、缺乏学习兴趣。针对这种情况，教师需要在教学过程中采取多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.对课程学习的影响：基于以上学情分析，我们可以发现，学生们在知识基础、能力水平、行为习惯等方面存在一定的差异。为了提高本节课的教学效果，教师需要关注这些差异，采取针对性的教学策略，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

具体来说，教师可以通过以下方式提高本节课的教学效果：

1.运用生动形象的比喻和实例，帮助学生理解和掌握气体交换的原理和过程。

2.设计有趣的实验和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助，促使他们更好地掌握知识。

4.注重培养学生的科学思维和探究能力，引导他们运用所学知识分析问题和解决问题。

5.创设积极向上的课堂氛围，鼓励学生提问、讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我们选择以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解人体气体交换的原理、机制和过程，帮助学生建立知识体系，为后续的实践活动打下基础。

（2）案例研究法：教师选取具有代表性的案例，让学生分析案例中的人物如何在不同环境下进行气体交换，提高学生运用所学知识分析问题的能力。

（3）实验法：组织学生进行人体气体交换实验，让学生亲身体验并观察气体交换的过程，增强学生的实践操作能力。

（4）小组讨论法：将学生分成小组，让他们就特定问题进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演医生和病人的角色，模拟医生诊断病人呼吸系统疾病的过程，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（2）实验活动：组织学生进行人体气体交换实验，如测定呼吸频率、观察肺活量等，让学生亲身体验并理解气体交换的过程。

（3）游戏设计：设计有关人体气体交换的趣味游戏，如“气体交换大挑战”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

（4）小组讨论：让学生围绕“人体在不同环境下的气体交换”这一主题进行小组讨论，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示人体气体交换的原理、机制和过程，帮助学生更好地理解知识点。

（2）视频：播放有关人体气体交换的实验操作视频，让学生更直观地了解