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中班:好玩的轮胎(重点领域:体育)
设计意图:
“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣,我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动,利用幼儿在生活中都能看到的汽车轮胎来进行教学活动,使幼儿对体育活动兴趣大增,符合了
《指南》中“幼儿园教学活动内容因贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物来拓展幼儿的经验和视野”教学理念。让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,敢于创新,增强自信。本活动通过自由探索、相互交流,合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时,整个活动给幼儿创设一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
活动目标:
让幼儿学会滚轮胎,在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。
体验游戏及相互合作的乐趣。3.培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
活动重点、难点:
在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。活动准备:
物质准备:每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
安全活动准备:清除场地杂物,检查幼儿的鞋带、服装等。活动过程:
(一)准备活动导入,师生同做教师自编的准备活动。
教师:今天天气真不错,心情也很好,我们一起跟着老师运动起来吧。(听音乐,跟着老师做活动前的热身运动。)
(二)自由探索,一物多玩。1.教师:(出示轮胎)你们看这是什么呀?教师:我们在哪里见过这些轮胎宝宝呀?
教师:我们小朋友都很聪明,老师看那个小朋友最会动脑筋,相出的
玩法又多又有趣?请你自己想一想,然后找一个空地方玩一玩。你也可以观察一下旁边的朋友是怎么玩的,学习和模仿一下别人的动作,等会请你向大家介绍,你是怎么玩的?
幼儿自由探索玩轮胎。
在幼儿探索玩的时候教师关注幼儿的玩法,对于有困难的幼儿给予指
导。
在探索过程中提醒幼儿不做危险动作。
(三)练习游戏。
教师:孩子们,我们到前面的草地上去玩轮胎好吗?我们怎么把轮胎运过去呢?(滚过去),孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
1.集中分享交流。
教师:谁愿意来给我们介绍一下你是怎么玩的?
(1)学小兔跳:轮胎前后里外跳;左右里外跳。
学小乌龟爬:幼儿在摆好的大圆圈的轮胎上有秩序的进行爬行。
把一个轮胎竖起来放在另一个轮胎上,让幼儿爬在轮胎是钻过竖着的轮胎。
教师总结:汽车轮胎真好玩呀,我们都发现了很多好玩的地方,真的很厉害。
幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。
(四)游戏结束。
教师:今天我们玩得高兴吗?天气不早了,明天我们再来玩。幼儿滚轮胎成一队走出游戏场地。
活动延伸:
家园互动:利用休息时间和孩子一起玩滚轮胎的游戏,再增加点难度,
如绕障碍物等。
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