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为促进教育共同发展,实现学校全面进步、均衡发展,经双方友好磋商,决定建立友好合作关系,
缔结友好联盟学校,以促进两校全方位共同提升。现通过相互协商达成如下协议:
1.物质生活结对。发挥两校互补优势,共促两校教学条件提升。两校师生加强联系,深化两校
师生情谊。
2.学校文化结对。两校相互交流精神文化、制度文化、课程文化、师生文化等方面的建设经验,
为学校积淀出特色鲜明、独具个性的校园精神和价值体系,让每个学生能在充满个性魅力的环境
中成长、发展。
3.校本研修结对。教师之间结成互助对子,合作开展校本教研、校本培训等活动。发挥双方校
本研修骨干的示范与辐射作用,以课例研究为载体、以课题研究为突破口,提高教师的教育教学
能力,提升教师专业水平。
4.办学特色结对。两校相互交流校训、校歌、校徽、校旗、校魂、校风及办学理念、教育教学
等多方面的经验,拓宽办学思路,提高教育教学水平,创建特色学校。
5.学校管理结对。双方加强学校组织与管理方面的交流,进一步提高干部教师的思想水平和工
作能力,以更务实、更高效的作风,打造良好的团队精神,共促两校快速发展。
6.教育科研结对。双方合作开展教科研交流活动,促进两校教科研水平及教育教学改革实践能
力的提高。利用网络技术开展示范课交流等活动。
7.学生培养方法结对。双方合作开展班主任培训及德育工作。进一步加强学生品德形成方面的
交流和合作,使两校学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
8.教育资源结对。双方实施资源共享,在教育教学成果、教育信息化以及其他各类教育资源方
面开展合作与交流,提高优质教育教学资源的使用效益,促进两校教育事业不断向前推进。
9.人文交流结对。两校开展师生之间的手拉手活动,团结友爱,携手并进。
10.学生社团结对。以社团为单位开展交流,发挥各自社团优势,社团成员加强交流,互通有无。
此协议一式_______份,自签字之日起生效。
_____________________小学代表签字_____________________小学
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校长:_________校长:_________
学校(盖章):学校(盖章):
_______年_______月_______日
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签订合同有哪些注意事项?合同的订立方式具体包括了书面形式、口
头形式以及其他形式等等,但不管是以哪种方式来订立合同的,此时
都有一些事项是需要当事人了解注意的。
一、核实确认对方当事人的主体资格
1、合同对方为自然人:
核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之),确认其真实身
份、行为能力及资信状况,以钱款两清的方式来交易,以避免风险。
2、合同对方为“其他组织”:
(1)对方当事人为个人合伙或个人独资企业,核对营业执照登记事
项与其介绍情况
是否一致;由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
(2)法人筹备处:确认经办人身份及股东身份,加盖法人筹备处和
股东公章。
3、合同对方除加盖公章、私章外,要亲笔签名。
(1)在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方
(如验收单上)都要注意签字方的身份,是否具有合法的授权委托
书,否则签字可能会变为个人的行为,最好在涉及到对方签字的地
方都加盖公司的印章加以确认。
4、合同对方为法人:
(1)到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况,
确定其真实性;特别注意营业执照上的公司名称,上对方名称和企
业营业执照上的名称保持一致,还应注意公司的样章的名称和营业
执照上
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