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Unit6Time
Lesson3
【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthe
meaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases).
需要掌握的词组:atnight.
2．学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress).
需要掌握的句型:
Hello!ImJane.Igetupatseven.
Itsseventhirty.Ihavebreakfastatseventhirty.
…
3．鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely).
4．培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglish
learning).
5．增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,
reading,writingandtranslating).
【教学重点】
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语
法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为
重点.
【教学难点】
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学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学
生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一
定的语法内涵,与人进行简单沟通交流.
【教学方法】
游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体
辅助教学.
【教学准备】
课件、照片素材、音频文件、教学道具.
【教学过程】
Ⅰ．Greeting
Ⅱ．Warm-up/Leading(热身/课程导入)
Warm-upQuestion
1．你如何向大家介绍自己在某个时间点做什么事情?
2．Survey:
Hello!ImJane.Igetupatseven.
Itsseventhirty.Ihavebreakfastatseventhirty.
Ⅲ．Presentation(呈现新课)
1．WordsLearning!WordsLearning!
）老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的
图画.
（2）教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT
上放映的内容,带领同学学习一些新单词.
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2．PronunciationPart!
（1）老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.
（2）然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.
3．VocabularyPart!
Atnight
...
4．ListeningPart!
请听对话材料,完成书中所附听力练习!
ListentotheinterviewandcompleteStevesschedule.
Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.
...
5．ReadingPart!
教师立足于课本,引导学生
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