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人的呼吸

（1）将食指放在鼻前，深呼吸。（2）将上述动作重复几次，有什么感受。用手捏住鼻子，会感觉……呼吸感知

将食指放在鼻前，能感受到气体的进出。通过鼻子能感受到呼吸的存在。现象结论合作思考

（1）将手放在胸下方，深呼吸。（2）将上述动作重复几次，有什么感受。现象：两手放在胸下方，深呼吸时会感觉到身体的起伏。结论：通过胸下方能感受到呼吸的存在。呼吸感知

了解呼吸器官与作用呼吸器官及作用

人的呼吸器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。每个呼吸器官都有着重要的作用。鼻腔、咽、喉、气管和支气管是空气进入体内的通道，肺是气体交换的场所。认识呼吸器官鼻腔呼吸道支气管咽气管肺喉

（1）鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。（3）气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温度、湿度和防御等功能。（2）咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉能让气体进入气管，对吸入的空气有温度、湿度调节和清洁作用。（4）肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的地方。认识呼吸器官鼻腔呼吸道支气管咽气管肺喉

吸气流程：空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺部呼气流程：人体不需要的气体→肺部→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→体外注意：口腔可以参与呼吸，发挥一定的辅助作用，但不属于呼吸器官。认识呼吸过程

（1）取一个塑料袋，把袋口撑开，袋口朝前在空中迅速移动，然后马上扎紧袋口，完成空气的收集。（2）将袋口放开一点，向袋中倒入澄清石灰水，摇晃一下，观察实验现象。（3）另取一个塑料袋，用手将塑料袋中的空气挤出。比较吸进与呼出气体的不同

（4）用力吸气，然后对准塑料袋口呼气，马上扎紧袋口。如此反复几次，直到塑料袋鼓起。（5）将袋口放开一点，向袋中倒人澄清石灰水，摇晃一下，观察实验现象。比较吸进与呼出气体的不同收集呼出的气体倒入澄清石灰水

比较吸进与呼出气体的不同吸进的空气和呼出的气体有什么不同

向装有空气的塑料袋中倒入澄清石灰水，没有明显变化；向装有呼出气体的塑料袋中倒入澄清石灰水，会发现澄清石灰水容易变浑浊。我们呼吸时，吸进的是空气，呼出的是二氧化碳较多的气体。现象结论合作思考

自然界中的有氧循环自然界的氧循环

地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。

通过这节课的学习，我们了解并描述呼吸系统的组成，各器官的作用以及系统的工作流程；能够通过探究活动了解人体吸进和呼出的气体有什么不同。能够有意识的关注人的呼吸，保护我们的呼吸器官。课程小结