中班开学第一课教案(7).docx

中班开学第一课教案(7)

一、教学目标

1.情感目标：让幼儿喜爱幼儿园生活，感受到集体的温暖，培养良好的同伴关系。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3.知识目标：让幼儿了解新学期的变化，认识新同学，了解新老师的职责。

二、教学内容

1.主题：我们是一家人

2.子主题：认识新同学、了解新老师、熟悉新环境

三、教学准备

1.教具准备：照片、姓名贴、画纸、画笔、白板、磁性人物贴纸等。

2.环境布置：温馨、舒适的教室环境，设有照片墙、心情角等。

四、教学步骤

1.开场导入（5分钟）

老师以生动有趣的故事引入，让幼儿谈论假期趣事，引发幼儿对幼儿园生活的期待。

2.自我介绍（5分钟）

每位幼儿自我介绍，包括姓名、年龄、家庭住址等，并贴上姓名贴，以便大家相互认识。

3.认识新同学（5分钟）

老师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中相互认识，增进友谊。

4.了解新老师（5分钟）

老师向幼儿介绍自己的姓名、职责和喜好，让幼儿了解新老师，消除陌生感。

5.熟悉新环境（5分钟）

老师带领幼儿参观教室、卫生间、活动室等，让幼儿熟悉新环境。

6.创作表达（5分钟）

老师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的幼儿园，培养幼儿的观察力和想象力。

7.总结评价（5分钟）

老师对本节课的活动进行总结，表扬表现积极的幼儿，鼓励大家积极参与集体活动。

五、作业布置

1.回家后，与家长分享今天的活动，告诉家长自己认识的新同学和新老师。

2.家长协助幼儿完成心情日记，记录开学第一天的感受。

六、教学反思

1.教师要关注每位幼儿的情绪，给予关爱和支持，帮助幼儿尽快适应新环境。

2.教学活动中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

3.课后与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。

七、教学过程详细规划

1.开场导入

-老师通过讲述一个关于新学期开始的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿分享自己的假期经历。

-使用互动提问的方式，让幼儿描述自己在假期中遇到的有趣事情，以此活跃课堂气氛。

2.自我介绍

-每位幼儿轮流站在前面，用简单的话语介绍自己，如：“我叫XX，今年X岁了，我喜欢玩XX。”

-老师指导幼儿在介绍时使用礼貌用语，如“你好”、“很高兴认识你”，培养幼儿的社交礼仪。

3.认识新同学

-通过“找朋友”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中记住新同学的名字和面孔。

-老师设置简单的任务，如“找到和你一样喜欢蓝色的小朋友”，增加游戏的互动性和趣味性。

4.了解新老师

-老师通过展示自己的照片和喜好，让幼儿对老师有更直观的了解。

-老师分享自己的教学理念和对幼儿的期望，让幼儿感受到老师的关爱和尊重。

5.熟悉新环境

-老师带领幼儿参观幼儿园的各个角落，介绍各个区域的功能和规则。

-在参观过程中，老师强调安全意识，教育幼儿在幼儿园内如何保护自己。

6.创作表达

-老师鼓励幼儿用画笔表达自己对新环境的感受，不限制绘画内容和形式，充分尊重幼儿的想象力。

-在绘画过程中，老师巡回指导，与幼儿交流他们的想法，鼓励幼儿大胆表达。

7.总结评价

-老师在课程结束时，对幼儿的表现给予积极反馈，强调每个孩子的独特性和优点。

-老师组织幼儿进行简短的集体讨论，让幼儿谈谈他们对新学期的期望和计划。

八、教学支持与评估

1.教学支持

-老师提前准备充足的教具和材料，确保教学活动顺利进行。

-教室环境布置温馨，有助于幼儿放松心情，更好地参与活动。

2.教学评估

-老师通过观察幼儿在活动中的参与度、合作性和创造力等方面，评估幼儿的发展水平。

-通过课后与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更全面的支持和指导。

九、家长合作与沟通

1.家长合作

-在开学前，通过家长会或通讯工具，向家长介绍新学期的教学计划和课程安排，获取家长的支持与配合。

-鼓励家长参与幼儿园的活动，如家长志愿者、亲子活动等，增强家长与幼儿园的联系。

2.沟通机制

-建立常态化的家园联系机制，定期向家长反馈幼儿在园的表现和进步。

-设立家长意见箱，及时收集家长的建议和意见，促进幼儿园教学质量的提升。

十、安全与健康管理

1.安全管理

-在教学活动中，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。

-定期进行安全演练，如消防演练、地震逃生等，提高幼儿和老师的安全意识。

2.健康管理

-老师要关注幼儿的身体健康，定期检查幼儿的个人卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

-配合幼儿园的保健医生，做好幼儿的体检和疾病预防工作，确保幼儿的健康成长。

十一、情感关怀与心理支持

1.情感关怀

-老师要关注幼儿的情感变化，通过拥抱、微笑等肢体语言，给予幼儿安全感。

-对于新入园的幼儿