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空气有质量吗

猜谜语

新知导入

说个宝，道个宝

万物生存离不了

生你身边看不见

越往高处它越少

书本、水果、水等物体有质量，空气有质量吗？

新知导入

测一测气球里的空气是否有质量

实验探索

测一测气球里的空气是否有质量

实验探索

实验材料：一根细长棍、铁架台、气球、打气筒、细线等。

1.在一根细长棍的两侧端挂一只充了气的气球，并使之平衡。

测一测气球里的空气是否有质量

实验探索

2.将一只气球中的气慢慢放掉。

测一测气球里的空气是否有质量

实验探索

3.放手后，原来平衡的细长棍会发生什么变化？

实验探索

实验现象：两个充满气的气球在平衡棍两端保持平衡，将一端的气球中的气放掉之后，平衡棍向另一端倾斜。

轻

重

实验探索

结果分析：为什么会这样？

因为空气有质量，但是很轻，所以平衡的细长棍会不平衡。

电子秤的使用方法

1.将电子秤放在水平桌面上，打开电源。

2.按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。

3.将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。

实验探究

用电子天平称皮球里空气的质量

实验材料：打气筒、气针、皮球、电子天平等。

（1）把瘪气球放在电子天平上，称出其质量。

实验探究

（2）用气针和打气筒给皮球打满气，然后用电子天平称出其质量。

（3）观察两次称量的数值是否发生变化，并记录。

（4）把气针插入皮球的气孔中，挤压皮球，把里面的空气尽量排净，重复试验几次。

实验探究

实验现象：充气前的皮球比充气后的皮球质量小。

实验分析：第一次电子天平称量的数值是皮球自身的质量第二次电子天平称量的数值是皮球自身的质量和它里面空气的质量的和，所以第一次称量的数值要比第二次小。

实验结论：充气越多，皮球和空气的总质量越大，说明空气有质量。

实验探究

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多些气，并封住瓶口，用天平秤出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。

后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面，１升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

课堂总结

通过实验和测量的方法，证明了空气有质量；能从具体现象中提出问题、做出猜想，能依据证据概括空气有质量的性质；通过阅读伽利略的资料，感受科学家为人类做出的贡献。

板书设计

空气有质量吗

验证空气有质量的工具：平衡棍和电子天平。

空气的质量：1升空气的质量约为1.29克。

布置作业

完成同步练习题