《微机原理实验五循环结构的程序设计：排序程序设计实验》.pdf

实验五循环结构的程序设计：排序程序设计实验

1、实验目的

(1)掌握接收键盘数据的方法。

(2)掌握循环结构的程序设计和排序程序设计的方法。

(3)进一步熟练在PC上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。

2、实验内容

用汇编语言编写学生成绩统计程序：键盘输入学生成绩到SCORE中（0=分

数=100，设有10个学生成绩分别是56，69，84，82，73，88，99，63，100，

80）。编程将它们由大到小排序，存回到原来的SCORE变量中；并统计低于60

分、60～69、70～79、80～89、90～99及100分的人数，分别存放在S5、S6、

S7、S8、S9、S10单元中。

3、实验及报告要求：

(1)要求画出完整的程序流程图。

(2)根据流程图，编写完整的汇编代码源文件,要求写出所有伪指令和指令的注

释；

(3)编译、连接生成可执行文件，调试该可执行文件。

(4)写出完整的实验报告，特别是“实验结果”与“实验总结体会”部分，是评

分的主要依据。

(5)实验总结中要求结合实验中的经验、教训或体会对汇编语言格式、调试方法、

汇编指令及汇编语言编程方法、微机原理学习方法作出总结。

4、思考题:

如何从屏幕输出结果？

0

统计人数的程序流程图：

开始

从score中取出第SI数，DH赋值为10

YDH＝0

N

S60

N

Y

S5加160=s70N

YN

S6加170=s80

Y

80=s90

S7加1

S8加1

S9加1

DH减1，SI加1

显示结果

结束

SCORE的输入和排序流程图：

开始

定义2个数据段SC和SCORE

从键盘输入10个0～100的数到sc中

把SC中的数一个一个的取出来转换为十六进制的数

把上一个数存入SCORE

0

取SCORE的第SI个数存入AL