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学前教育教案(6篇)

学前教育教案1

教学目标

1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不

玩东西，发言要举手。

2、会说上课的时候，我们要专心听讲“”。

3、学会正确的坐姿。

重点、难点

1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说上课的时“

候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字

的姿势。

教学过程

一、回忆参观，榜样教育

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大

姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便

讲话，我们要向他们学*。

二、指导看图，练*说话

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：（1）图上的小朋友们在干什么？（2）丁丁在干什

么？他这样做对吗？为什么？（3）冬冬正在对丁丁说什么？（4）

图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。（1）跟师讲。

（2）自由讲。（3）指名练说。（4）开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来

给大家看一看。

四、学*正确的坐姿

1、回忆引入：

（1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样

上课的？

（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可

跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过

并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱

走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时

该怎么坐呢？

2、学*坐姿：

（1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

（2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛

看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙

子，两只小脚要放*。

（3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不

正当姿势。

3、比赛练*：

（1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

（2）同桌比一比。

（3）大组比一比。

（4）与老师比一比。

4、创设情境练一练坐姿。

（1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一

响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

（2）学儿歌：

铃声响，进课堂，

课本铅笔放得好，

静等老师来上课，

比比哪个坐得好。

跟师念两遍。

（3）念完儿歌练一练。

五、小结，学儿歌

这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确

的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌：

我是小学生，

上课小手放得好，

小脚并并拢，

身子坐得正。

小眼睛仔细看，

小耳朵专心听，

说话先举手，

才是好学生。

边念边做动作。

学前教育教案2

活动目标

1.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害

怕。

2.认识一些常见的医疗工具。

活动准备

1．医生检查、打针、吃药、吊盐水等图片（自备）娃娃、模

拟医生的玩具。

2.音乐《健康歌》。

活动过程

一.娃娃生病了：

(1).讨论：娃娃生病了，该带他去哪里？

——“娃娃睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很

难受，他怎么了？”

(2)幼儿说说*时各自去医院看病的经历。

二.给娃娃看病：

(1)出示图片：医生检查。（依次出示图片：听诊器、温度计）。

——“娃娃来到医院找谁看病？”

(2)从图片上观察医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃

检查。

(3)从各种物品中，寻找对应的玩具或替代物作为体温表、压

舌板和听诊器。使用这些物品模拟给娃娃诊断。

总结：医